آموزش و آزمايش در خانه در دوره اپيدمي و همه‌گيري كوويد-19

عدم دسترسي بيش از 250 ميليون نفر از كودكان و نوجوانان در دوره ابتدايي و متوسطه به مدرسه، ميزان بالاي ترك تحصيلي و توزيع ناعادلانه امكانات آموزشي از جمله چالش‌هاي جدي سيستم‌هاي آموزشي و يادگيري در سطح جهان قبل از اپيدمي كوويد-19 بود. اپيدمي و همه‌گيري كوويد-19 با به تعطيلي كشاندن تمامي مقاطع آموزشي در كليه كشورها، چالش در سيستم آموزشي را مضاعف كرده است. در اين نوشته كوشش شده است تجربه شخصي و تجربه برخي از دانشگاه‌هاي ساير كشورها در آموزش در دوره كوويد-19 با معلمان، استادان، برنامه‌ريزان و سياست‌گذاران حوزه آموزش و يادگيري با هدف كاهش آسيب‌ها و بهبود در سيستم آموزشي به اشتراك گذاشته شود. در اين مطالعه ارائه دروس نظري به‌ويژه در مقاطع كارشناسي و كارشناسي ارشد به روش مجازي همزمان و رفع اشكال و حل مسائل و تمرينات با روش مجازي ناهمزمان، دروس مقطع دكتري روش مجازي تركيبي و براي دروس آزمايشگاهي آزمايش در خانه به‌عنوان مناسب‌ترين شيوه پيشنهاد شده است. با توجه به اينكه در آموزش مجازي تا حدود زيادي هزينه‌ها كاهش مي‌يابد (اياب و ذهاب، خوابگاه، و...)، پيشنهاد مي‌شود صرفه‌جويي در هزينه‌ها براي ارتقاي زيرساخت‌هاي آموزش مجازي هزينه شود.