بررسي توانمندي دانش آموختگان مقطع كارشناسي رشته ي مديريت خدمات بهداشتي و درماني

چكيده زمينه و اهداف: رشته ي مديريت خدمات بهداشتي و درماني به عنوان يكي از رشته هاي مهم و كليدي حوزه ي سلامت به شمار مي رود. ارزيابي توانمندي هاي دانش آموختگان اين رشته به شناسايي نيازمندي هاي آموزشي كمك خواهد كرد؛ بنابراين، هدف اين مطالعه ارزيابي ميزان توانمندي دانش آموختگان مقطع كارشناسي اين رشته كه در استان آذربايجان شرقي شاغل هستند، مي باشد. مواد و روش ها: اين مطالعه ي مقطعي بر روي 51 دانش آموخته رشته ي مديريت خدمات بهداشتي درماني از دانشگاه علوم پزشكي تبريز، 41 نفر كارمند همكارآنها و 28 نفر مافوق فرد شاغل در سازمان هاي مرتبط با سلامت در استان آذربايجان شرقي و از ديدگاه هر 3 گروه انجام شد. از روش 360 درجه با استفاده از پرسش نامه ي محقق ساخته ي روا و پايا با طيف ليكرت 5 گزينه اي استفاده شد. تحليل داده ها با استفاده از آمار توصيفي و آزمون تي زوجي انجام گرفت. يافته ها: دانش آموختگان در حوزه هاي اخلاقي از ديدگاه مافوق (76/0±01/4)، مشتري مداري از ديدگاه دانش آموختگان (76/0±13/4)، حل مسئله از ديدگاه همكار (89/0±94/3) و مديريت ارائه ي خدمات (91/0±93/3) و مديريت تغيير از ديدگاه دانش آموخته (85/0±90/3) بيشترين توانمندي و در زمينه ي مديريت مالي (14/1±32/3)، مديريت منابع انساني (81/0±74/3) و مديريت دانش از ديدگاه مافوق (01/1±46/3) توانمندي كمتري داشتند. بيشترين شكاف شناسايي شده از ديدگاه هر 3 گروه در حوزه ي مديريت مالي بود، اما از ديدگاه خود دانش آموختگان، در زمينه ي مديريت اطلاعات و ارتباطات (84/0±89/3) شكاف بيشتري وجود داشت. نتيجه گيري: اين مطالعه نشان داد كه دانش آموختگان در حوزه ي مديريت مالي و مديريت اطلاعات و ارتباطات نياز به ارتقا دارند. لذا بازنگري در كوريكولوم آموزشي، استفاده از شيوه هاي نوين تدريس و برگزاري دوره هاي آموزشي تكميلي در اين زمينه ها مي تواند به بهبود توانمندي هاي دانش آموختگان كمك كند.