همبستگي تواضع مربي و تسهيم دانش با خلاقيت بازيكنان ليگ برتر واليبال بانوان ايران

مقدمه: موقعيت هاي موجود در ورزش هاي تيمي، فرصت هاي بي شماري را براي بازيكنان براي بيان رفتار خلاقانه فراهم مي كند. مطالعۀ حاضر با هدف تعيين همبستگي تواضع مربي و تسهيم دانش با خلاقيت بازيكنان ليگ برتر واليبال بانوان ايران انجام گرفت. روش كار: اين مطالعه به روش توصيفيهمبستگي بود. جامعۀ آماري را تمام بازيكنان ليگ برتر واليبال بانوان در سال 1398 تشكيل داد كه تعداد آن ها 126 تن است كه نمونۀ آماري به دليل محدود بودن تعداد بازيكنان، به صورت دردسترس و به تعداد 126 تن انتخاب شد. در اين مطالعه از پرسشنامه جمعيت شناختي مقياس تواضع ابرازشده (Expressed Humility Scale)، مقياس اشتراك دانش (Knowledge Sharing Scale (KSBS)، مقياس خلاقيت (Creativity Scale) استفاده شد. روايي پرسشنامه ها از طريق روايي صوري، محتوا، همگرا و تحليل عاملي تاييدي و پايايي به روش همساني دروني با محاسبه ضريب آلفا كرونباخ بررسي شد. داده ها با پرسشنامه جمع آوري شد. تحليل داده ها در نرم افزار اسمارت پي ال اس5/3 انجام شد. يافته ها: بين تواضع مربي با خلاقيت (34/0= beta;، 030/0=P) و تسهيم دانش (42/0= beta;، 010/0=P) به ترتيب همبستگي منفي و مثبت معناداري وجود داشت. همچنين بين تسهيم دانش (47/0= beta;، 001/0=P) با خلاقيت بازيكنان ليگ برتر واليبال بانوان ايران همبستگي مثبت معناداري وجود دارد. نتيجه گيري: تواضع مربي با خلاقيت و تسهيم دانش بازيكنان ليگ برتر واليبال بانوان ايران به ترتيب همبستگي مثبت و منفي معناداري وجود دارد. لذا پيشنهاد مي شود كميتۀ مربيان فدراسيون واليبال ايران آموزش سبك هاي مربيگري را به عنوان يكي از مهم ترين شاخص ها در دوره هاي مربيگري مد نظر قرار دهند و دوره هاي دانش افزايي و را براي مربيان برگزار نمايند.