نگرش تحليلي به نقش بازي‌هاي جدي در آموزش حسابداري

با توجه به اهميت فرآيند آموزش در حسابداري، بهره‌گيري و استفاده از راهبردهاي نوين انتقال مفاهيم ياددهي و يادگيري، نقش بي‌بديلي را در بهبود اين فرآيند و كسب مهارت‌هاي لازم براي فراگيران ايفا مي‌كند. هدف پژوهش حاضر تحليل بكارگيري استفاده از بازي‌هاي جدي به‌عنوان يك روش اثربخش آموزشي در حسابداري است. روش انجام اين پژوهش به صورت توصيفي است كه با گردآوري اطلاعات و مطالعه مباني نظري، به توضيح بازي‌هاي جدي و نقش آموزشي آن در حسابداري پرداخته است. بررسي مطالعات انجام شده در اين حوزه نشان‌دهنده آن است كه بازي‌هاي جدي علاوه بر جذابيت و سرگرمي براي فراگيران به دليل ايجاد حس تحريك‌كنندگي و به چالش‌كشيدن آنها براي كشف مسئله در آموزش و يادگيري حسابداري به شكل گسترده‌اي مي‌تواند مؤثر واقع شود، زيرا با ايجاد يك محيط مجازي همه جانبه، فرصت‌هاي لازم رشد و توسعه شايستگي‌ها و توانايي مختلف در فراگيران را فراهم مي‌آورد. بنابراين، انتظار مي‌رود استفاده از بازي‌هاي جدي نقش بسزايي را در كسب آموزش و مهارت‌هاي لازم براي فراگيران حسابداري در بر داشته باشد.