بررسي عوامل مؤثر بر آسيب پذيري رواني در معلمان مدارس مقطع متوسطه دوره اول منطقه 20 شهر تهران

هدف پژوهش حاضر تعيين عوامل موثر بر آسيب پذيري روحي و رواني در معلمان مدارس مقطع متوسطه دوره اول، منطقه 20 شهر تهران بوده است. جامعه هدف در اين تحقيق معلمين مدارس مقطع متوسطه دوره اول ، منطقه 20 شهر تهران(مركز شهر) كه تعداد آنها 248 نفر بوده و كه در راستاي هدف پژوهش تعداد 144 نفر ، از روش نمونه گيري به‌صورت تصادفي طبقه اي با انتساب متناسب(با استفاده از فرمول كوكران) انتخاب شدند. پژوهش حاضر از نوع بنيادين و روش تحقيق توصيفي و از نوع عليمقايسه اي بوده است. ابزار جمع آوري اطلاعات،پرسشنامه بوده است كه ازپرسشنامه فشار روانيشغلي معلمان ايران(1388)ساخته دكتر ماريا(مريم)آگيلار وفايي استفاده شده است. جهت تجزيه و تحليل داده‌هاي گردآوري شده از آمار توصيفي و استنباطي همچون آزمونهاي خطاي استاندارد نسبت ها ، مقايسه ميانگين‌ها، از,آزمون t  و آزمون f فيشر به كمك نرم افزار spss نسخه 23 استفاده شده است. نتايج نشان مي‌دهد حوزه عوامل موثر بر فشار روحي و رواني ناشي از دانش آموزان(30.20) , حوزه عوامل موثر ناشي از ضعف توانايي هاي مهارتي شغل معلمي( 21.27 ),حوزه عوامل موثر ناشي از مديران و مسئولان (29.12), حوزه عوامل موثر ناشي از فرايندهاي سازمان(19.47) , حوزه عوامل موثر بر فشار روحي و رواني ناشي از وضعيت فيزيكي و موقعيت محيط كار(32.09),حوزه عوامل موثر ناشي از همكاران (21.77) در سطح اطمينان 95% مي‌توان گفت مقدار تفاوتهاي آنها معنادار است و همچنين  در پرسشنامه آسيب پذيري روانيشغلي: عوامل موثر ناشي از وضعيت فيزيكي و موقعيت محيط كار و عوامل موثر ناشي از مديران و مسئولان به ترتيب بيشترين رويدادهاي تاثيرگذار مي باشند(دامنه تغيير آنها بالاي 50 است) همچنين ميانگين سوالات عوامل موثر ناشي از فرايندهاي سازمان و  عوامل موثر ناشي از همكاران نيز بيانگر اين موضوع با درجه كمتر مي باشد.