ارتباط اعتياد اينترنتي با سبك هاي هويت در دانشجويان دانشگاه علوم پزشكي بوشهر

Relationship between Internet Addiction and Identity Styles in Bushehr University of Medical Sciences Students

اهداف: اعتياد به اينترنت استفاده مفرط از اينترنت(روزانه بيش از سه ساعت) مي‌باشد. اين پديده يك آسيب رواني و اجتماعي با پيامدهاي جدي است كه بين دانشجويان رو به افزايش مي‌باشد. پژوهش حاضر با هدف تعيين ارتباط اعتياد اينترنتي با سبك‌هاي هويت در دانشجويان دانشگاه علوم پزشكي بوشهر انجام پذيرفت. ابزار و روش‌ها: پژوهش حاضر يك مطالعه توصيفي- همبستگي است. جامعه پژوهش كليه دانشجويان دانشگاه علوم پزشكي بوشهر و نمونه پژوهش شامل 277 نفر از دانشجويان بودند كه به صورت نمونه‌گيري تصادفي ساده انتخاب شدند. اطلاعات با استفاده از پرسشنامه اطلاعات فردي ، پرسش‌نامه سبك­هاي هويت برزونسكي، پرسشنامه اعتياد اينترنتي يانگ جمع‌آوري گرديد. تجزيه و تحليل داده‌ها با استفاده از نرم‌افزار SPSS نسخه 23 انجام شد. يافته‌ها: مقياس اعتياد اينترنتي يانگ نشان داد كه 90.2 درصد از دانشجويان دانشگاه علوم پزشكي بوشهر كاربر معمولي و 9.8 درصد معتاد به اينترنت مي‌باشند. ميانگين هويت اطلاعاتي6.65± 40.29 و هويت اجتنابي 6.21± 27.89 مي‌باشد. همبستگي سبك هويت هنجاري (0.30-) و اطلاعاتي (0.26-) با اعتياد اينترنتي در جهت منفي از لحاظ آماري معني‌دار مي‌باشد (0.001>p). نتيجه‌گيري: يافته‌هاي پژوهش حاضر وجود ارتباط ميان سبك‌هاي هويت اطلاعاتي و هنجاري و اعتياد اينترنتي را تائيد مي‌نمايد. با توجه به نتايج اين پژوهش لازم است برنامه‌هايي نظير آموزش نحوه صحيح استفاده از اينترنت در دانشگاه‌ها و پر كردن اوقات فراغت دانشجويان تدوين شود. همچنين پيشنهاد مي‌شود به دانشجويان برنامه‌هاي مديريت زمان جهت جلوگيري از گسترش اعتياد اينترنتي آموزش داده شود.

Aims: Internet addiction is excessive use of the Internet (daily more than three hours). This is social and psychological damage with severe consequences for young people, especially college students. This study aimed to investigate the relationship between Internet addiction and identity styles in Bushehr University of Medical Sciences students. Instrument & Methods: The present research is a descriptive correlational study. The statistical population was all students of Bushehr University of Medical Sciences. The sample included 277 students studying at Bushehr University of Medical Sciences who were selected using simple random sampling. The data were collected using demographic characteristics, the Berzonsky Identity Style Inventory, and Yang's Internet addiction questionnaire. For analyzing data, statistical Pearson correlation, ANOVA, t-test were used by SPSS 23 statistical software. Findings: The result showed that 90.2 percent of students were non-addicted, and 9.8 percent are addicted to the Internet. The average information identity is 40.29±6.65, and the avoidance identity is 27.89±6.21. The correlation between normative identity style (-0.30) and information (-.0.26) with Internet addiction in a negative direction is statistically significant (p<0.001). Conclusion: The present study's findings confirm the relationship between informational and normative identity styles and Internet addiction. According to the results of this study, it is necessary to develop programs such as training the Internet's correct use at universities and filling students' leisure time.