شناسايي مؤلفه‌هاي مديريت كاركنان دانشي درسازمان‌هاي دانش‌بنيان ارتش ج.ا.ايران

بدون شك به‌كارگيري مفاهيم دانش در فرايندهاي سازماني در قرن حاضر موجب رشد و بالندگي سازمان‌ها گرديده و در اين عصر دانش‌محوري، سازمان‌هاي دفاعي دانش‌بنيان به‌عنوان نهادهاي حياتي ايجاد ثبات و امنيت مطرح مي‌باشند. در اين سازمان‌ها، كاركنان دانشي مهم‌ترين عامل تحقق هدف هاي سازماني مي‌باشند. اما مديريت اين كاركنان خود چالش‌هاي فراواني به همراه دارد. در اين تحقيق به شناسايي مؤلفه‌هاي مديريت كاركنان دانشي در سازمان‌هاي دانش‌بنيان ارتش به‌عنوان هدف اصلي تحقيق پرداخته شده است. در اين تحقيق كاربردي، پس از انجام مطالعات اكتشافي، تعداد 22 مؤلفه استخراج و با استفاده از روش دلفي و سه دور پيمايش، موردبررسي قرار گرفت. روش گردآوري اطلاعات در اين پژوهش، پرسشنامه‌هاي نيمه ساختاريافته و ساختاريافته مي ‌باشد كه تجزيه ‌و تحليل آنها از طريق نرم‌افزار SPSS انجام گرديده است. نتايج به‌ دست آمده از تحقيق حاضر نشان مي‌دهد كه درمجموع، چهار بعد (جذب و استخدام، بهسازي، نگهداري و به‌كارگيري) و هشت مؤلفه شامل (جذب نيروي كيفي (متعهد و متخصص)، اجراي فرايند جامعه‌پذيري، توسعۀ توانايي‌هاي علمي و تخصصي، توسعۀ توانايي‌هاي شناختي، مديريت عملكرد، نظام جبران خدمات، رهبري اثربخش و گروه ‌هاي خودگردان) به‌عنوان مهم‌ترين ابعاد و مؤلفه‌هاي مديريت كاركنان دانشي در سازمان‌هاي دانش‌بنيان ارتش ج.ا.ايران شناخته ‌شده‌اند.