ارزيابي ميزان ارتباط محتواي درسي كتاب هاي علوم تجربي مقطع ابتدايي با گرايش هاي مختلف علوم پايه

پژوهـش حاضـر بـا هـدف تحليـل محتـواي كتابهـاي درسـي علوم تجربي ابتدايي از لحاظ ارتباط با گرايش هاي مختلف علوم پايه انجــام شــده اســت. روش تحقيــق توصيفـي و از نـوع تحليـل محتواسـت. جامعه آمـاري مشـتمل بـر تمـام كتابهـاي درسـي علوم تجربي دوره اول و دوم ابتدايي بـود و كل جامعه آمـاري بـراي نمونــه در نظــر گرفتــه شــده اســت. در ايــن تحقيــق علاوه بر آمار توصيفي، از روش تحليــل محتــواي آنتروپــي شــانون براي ارزيابي چهار گرايش علوم پايه شامل فيزيك، شيمي، زيست شناسي و زمين شناسي اســتفاده شــده است. واحــد تحليــل متــن، موضوعات تصويــري و نوشتاري بــوده و پايايــي ابــزار پژوهـش تأييـد شـده اسـت. نتايج تجزيه و تحليل شانون نشان مي دهد از مجمـوع 1682 واحـد ثبت شـده بـراي موضوعات تصويري، بالاترين بار اطلاعاتي مربوط به گرايش زيست شناسي (0.99) و از مجموع 5940 واحد ثبت شده براي موضوعات نوشتاري، بالاترين بار اطلاعاتي مربوط به گرايش زيست شناسي و زمين شناسي (0.96) بوده است.

The general purpose of this study was to analyze the content of elementary science textbooks in terms of their relation with different orientations in basic sciences. The research method is the descriptive one of content analysis type. The statistical society consisted of all science textbooks in the first and second primary courses and the entire statistical society was considered as an example. In this research, in addition to analyzing the data at the descriptive statistics level, Shannon entropy content analysis method was used to evaluate four fundamental science trends including physics, chemistry, biology and geology. The unit of text analysis is visual and written subjects and the reliability of the research tool has been confirmed. The results of the Shannon analysis show that of the total number of 1,628 units recorded for visual subjects, the highest information load related to biology (0.99) and of 5940 recorded items for written subjects, the highest information load was on biology and geology tendencies (0.96).