مقايسه سوگيري توجه نسبت به تهديد در كودكان داراي نشانه‌هاي اختلالات دروني‌سازي و بروني‌سازي شده

هدف از پژوهش حاضر بررسي مقايسه‌اي سوگيري توجه نسبت به تهديد بين اختلالات دروني‌سازي شده و بروني‌سازي شده بود. ابتدا با استفاده از روش نمونه‌گيري تصادفي چندمرحله‌اي، به والدين 700 نفر از كودكان پسر رده سني 1211 سال مقطع ابتدايي در شهرستان تبريز پرسشنامه سي بي سي آل ارائه شد و از بين اين تعداد 80 كودك كه مبتلا به اختلالات افسردگي، اضطراب، بيش فعالي و پرخاشگري بودند (براي هر اختلال 20 دانش‌آموز)، انتخاب شدند. سپس نحوه اجرا آزمون به هر دانش‌آموز توضيح داده شد و نهايتاً با استفاده از آزمون رايانه‌اي دات پروب سوگيري توجه در اين كودكان بررسي شد. يافته‌ها نشان داد كه سوگيري توجه نسبت به تهديد در كودكان داراي نشانگان افسردگي با كودكان داراي نشانگان پرخاشگري متفاوت مي باشد. علاوه بر آن، سوگيري توجه نسبت به تهديد در كودكان داراي نشانگان اضطراب با كودكان داراي نشانگان بيش فعالي متفاوت است ولي بين سوگيري توجه نسبت به تهديد در كودكان داراي نشانگان اضطراب و كودكان داري نشانگان پرخاشگري تفاوتي ديده نشد. همين‌طور بين سوگيري توجه نسبت به تهديد در كودكان داراي نشانگان افسردگي با كودكان داراي نشانگان بيش فعالي تفاوتي به دست نيامد.