تحليل نشانه‌شناسي برساخت‌ تصوير زن در كتب درسي با تأكيد بر ديدگاه بارت

مطالعه حاضر به تحليل نشانه‌شناسي برساخت‌ تصوير زن در كتب درسي مي‌پردازد. براي تحليل موضوع، از ديدگاه نشانه‌شناسي بارت كمك گرفته شد. رويكرد و روش تحقيق، رويكردي كيفي و استفاده از روش مطالعه اسناد بود. روش‌هاي انتخاب تصاوير، بر اساس روش نمونه‌گيري هدفمند و روش تحليل موضوعي است. داده‌هاي مورد بررسي، تصاوير مربوط به زنان در كتب مطالعات اجتماعي متوسطه 1 بوده است. مقوله‌هاي ناشي از تحليل نشانه‌شناسي تصاوير را مي‌توان حول محورهاي فرعيٍ زن موجودي خانگي، فعاليت سنتي، فاصله‌گيري اجتماعي، موجودي غيرسياسي و ضعف مديريت اجتماعي؛ و مقوله‌ محوري " ديگري كمتر مهم" دسته‌بندي و تحليل كرد. بر اساس تحليل تصاوير، مي‌توان گفت تصاوير ارائه شده از زنان در كتب درسي، به شكل‌گيري و تقويتِ نوعي نگاه جنسيت‌گرا و كردار تبعيض‌آميز جنسيتي در جامعه مي‌انجامد. در نتيجه، بازنمايي تصاوير، هم بازگو كننده‌ي‌ نابرابري بين جنسيتي و هم بازتاب ناتواني زنان در دستيابي به موقعيت‌هاي مهم و ارزشمند زيست اجتماع‌شان مي‌باشد.

no abstract