عنوان مقاله :
تحليل محتواي مطالعات اجتماعي پايه پنجم و ششم ابتدايي بر اساس مؤلفه‌هاي آموزش شهروندي
پديد آورندگان :
نيكي، پويا دانشگاه فرهنگيان، شيراز، ايران , مرادي، سبحان دانشگاه فرهنگيان، شيراز، ايران , زارعي، سيروس دانشگاه فرهنگيان، شيراز، ايران , بسطام كيش، مهدي دانشگاه فرهنگيان، شيراز، ايران , عزيزي محمودآباد، مهران دانشگاه اصفهان، اصفهان، ايران
كليدواژه :
تحليل محتوا , مطالعات اجتماعي , شهروند ايراني- اسلامي , اجتماعي-سياسي , قانون پذير و قانون‌گرا
چكيده فارسي :
هدف پژوهش حاضر بررسي كتب مطالعات اجتماعي پنجم و ششم ابتدايي از حيث ميزان برخورداري از مقوله‌هاي تربيت شهروند ايراني-اسلامي، اجتماعي– سياسي، قانون‌پذير و قانون‌گرا مي‌باشد. در اين پژوهش از روش تحليل محتواي كمي براي تحليل متن كتب و از روش آنتروپي شانون جهت تحليل اهميت مقوله‌هاي تربيت شهروندي استفاده شده است. براي محاسبه قابليت اعتماد از روش كدگذاري استفاده شد. نتايج تحليل‌هاي انجام شده نشان مي‌دهد همه مولفه‌هاي تربيت شهروند ايراني-سلامي در كتب مطالعات اجتماعي مورد توجه قرار گرفته و در اين بين، نوعدوستي، ارزشمندي و وطن دوستي در زمره مهمترين مقوله‌ها در اين كتب محسوب مي‌شود. همچنين نتايج حوزه تربيت شهروند جتماعي– سياسي نشان مي‌دهد كه مؤلفه‌هاي تقويت و ترويج عواطف انساني و سجايايي اخلاقي و اخلاق نيكو و پسنديده، مشاركت در تصميم‌گيري‌ها و اظهارنظر در مدرسه و كلاس، وجود حس همنوع دوستي در رفتار با غير ايراني‌ها و نزاكت و تعامل سازنده بر جلوگيري از مجادلات به صورت مشترك در هر دو كتاب مورد تأكيد قرار گرفته است؛ ولي همه مولفه‌هاي تربيت شهروند قانون پذير و قانون‌گرا در كتب مذكور مورد توجه قرار نگرفته است و در اين حيطه فقط تقويت روحيه حاكميت قانون و مقررات اجتماعي در زمره مهمترين مقوله در اين كتب محسوب مي‌شود.
چكيده لاتين :
no abstract
عنوان نشريه :
آموزش پژوهي
