نقد كتاب درسي «فلسفه اخلاق با تكيه بر مباحث تربيتي» با روش تحليل محتوا

هدف: مقالۀ پيش رو در صدد بررسي كتاب «فلسفه اخلاق با تكيه بر مباحث تربيتي» به لحاظ حدود انطباق با استاندارد‌هاي كتاب درسي بود. سؤال اساسي پژوهش اين بود كه كتاب مذكور چه اندازه با ملاكهاي ساختاري كتابهاي درسي هماهنگ است. روش: روش استفاده‌شده در اين مقاله، روش تحليل محتوا بود. يافته‌ها: اين كتاب با وجود برخي ويژگي‌هاي كتب درسي، از قبيل اهداف و تمرين و منابعي براي مطالعه بيشتر، از جهات ديگر با استانداردهاي كتب درسي فاصله دارد. مواردي همچون: استاندارد نبودن اهداف يا مناسب نبودن پيش‌سازمانها كه ساختاردهي نسبت به درس نداشتند. نتيجه گيري: اين نكات بيانگر آن بود كه براي تبدبل اين كتاب به كتاب درسي استاندارد، بايد تلاش مضاعفي صورت بگيرد و به رفع نقايص معطوف به بُعد درسي بودن كتاب مبادرت شود. با توجه به نوظهور بودن تدوين كتاب درسي در اين حوزه، پيشنهاد مي‌شود ساير صاحب‌نظران نيز، به بررسي اين كتاب پرداخته، با ارائه پيشنهادهاي مناسب، زمينه غني‌تر شدن آن را فراهم كنند.