طراحي الگوي عوامل برون دانشگاهي ارتقاء دانشگاه‌ها در رتبه‌بندي‌هاي ملي و بين‌المللي

Designing the model of External Factors for Universitie’s promotion in National and International Rankings

پژوهش حاضر باهدف طراحي الگوي عوامل بيروني ارتقاء دانشگاه‌ها در رتبه‌بندي‌هاي ملي و بين‌المللي از طريق روش آميخته اكتشافي انجام گرفت. جامعه آماري در بخش كيفي شامل سياست‌گذاران و خبرگان آموزش عالي و مديران و اعضاي هيئت‌علمي دانشگاه‌ها بودند كه به روش نمونه‌گيري هدفمند انتخاب شدند و با تعداد 17 نفر مصاحبه صورت گرفت. همچنين در بخش كمي جامعه آماري شامل 600 نفر از مديران دانشگاه‌هاي دولتي شهر تهران بود كه از اين تعداد با استفاده از روش نمونه‌گيري تصادفي سهمي طبقه‌اي 302 نفر به‌عنوان نمونه آماري انتخاب شدند. داده‌ها در بخش كيفي از طريق اجراي مصاحبه نيمه ساختاريافته و در بخش كمي از طريق اجراي پرسشنامه محقق ساخته بر روي نمونه آماري استخراج و با استفاده از نرم‌افزار spss و smart-pls تجزيه‌وتحليل گرديد. روايي پرسشنامه پژوهش با نظر متخصصان و نيز انجام آزمون روايي واگرا و همگرا تأييد گرديد. همچنين پايايي پرسشنامه با استفاده از آزمون آلفاي كرونباخ و پايايي تركيبي توسط نرم‌افزارهاي مذكور محاسبه و مورد تأييد قرار گرفت.مطابق يافته‌هاي به‌دست‌آمده، عوامل برون دانشگاهي ارتقاء دانشگاه‌ها را مي‌توان به ترتيب در پنج عامل شامل: سياست‌گذاري بين‌المللي، ارتباطات دانشگاه با صنايع، پاسخگويي به ذينفعان، قوانين آموزش عالي و نظام رتبه‌بندي و علم‌سنجي طبقه‌بندي نمود.

The present study aimed at designing the external factors model for promoting universities in national and international Rankings through exploratory mixed method. The statistical population in the qualitative section included policymakers and experts in higher education, university administrators and faculty members who were selected through targeted sampling and 17 interviewes were done. Also, in the quantitative section of the statistical society, 600 university administrators ,state universities of Tehran, among which 302 people by Stratified random sampling method were selected. The data in the qualitative section were analyzed through semi-structured interviews and in the quantitative section, a researcher-made questionnaire was extracted from the statistical sample and analyzed using spss and smart-pls software. Validity of the questionnaire was confirmed by experts and a divergent and convergent validity test. The reliability of the questionnaire was also calculated using Cronbach's alpha and Composite Reliability software. According to the findings, the external factors effecting the university promotion can be categorized into five factors: international policy-making, industry-university collaboration, accountability towards stakeholders, higher education rules and regulations and ranking-scientometrics systems.