عنوان مقاله :
تحليل SWOT براي ارزيابي يكپارچه سازي آموزش برخط با رويكرد مشاركتي در حوزه هنر
عنوان به زبان ديگر :
SWOT analysis to evaluate the integration of online education with a participatory approach in the field of art
پديد آورندگان :
گودرزپروري، پرناز دانشگاه آزاد اسلامي واحد تهران مركزي - دانشكده هنر - گروه ارتباط تصويري، تهران، ايران
كليدواژه :
آموزش هنر , مشاركت فعال , آموزش برخط , تحليل SWOT
چكيده فارسي :
بيان مساله
تحليل SWOT يكي از راهكارهاي برنامه ريزي استراتژيك است كه براي ارزيابي وضعيت يك برنامه يا راهبرد استفاده مي شود و همانطور كه از نام آن پيداست نقاط قوت، نقاط ضعف، فرصت ها و تهديدها را مورد تمركز قرارمي دهد. نقاط قوت توصيف مي كنند كه كدام يك از وجوه يك موضوع يا كدام بخش از يك سازمان برتري دارد و چه چيزي آن را از رقبا جدا مي كند. نقاط ضعف كارآيي يك راهبرد و استراتژي را در سطح مطلوب خود متوقف مي كند. فرصت ها به عوامل خارجي مطلوب اشاره مي كنند كه مي توانند يك مزيت رقابتي به استراتژي مورد هدف بدهند. تهديدها به عواملي اشاره دارد كه احتمال آسيب رساندن به سازمان يا راهبردهاي آن را دارند. لازم به يادآوري ست كه از اين روش علاوه بر برنامه ريزي راهبردي به طور كلي در تحليل وضعيت نيز استفاده مي شود. در واقع اين تحليل را بايد ابزاري كارآمد براي شناسايي شرايط محيطي و توانايي دروني يك سيستم دانست.
هدف
پژوهش پيش رو بر اساس تجربيات جمع آوري شده از وضعيت آموزش برخط در حوزه هنر به ويژه با محتواي عملي است كه بر اساس شرايط همه گيري كرونا و محدوديت هاي ناشي از آن، در كنار آموزش حضوري به عنوان راهبرد كارآمد در عرصه آموزش مطرح و بكار بسته شده است.
روش پژوهش
اين تحقيق با جمع آوري پرسشنامه ، تحليل داده ها به صورت غير مستقيم با هدف اجتناب از ورود سلايق به يافته هاي پژوهش صورت پذيرفته است. همچنين تحليل SWOT با استفاده از كاربرگ استاندارد چهارگانه انجام شد.
يافته ها
اصلي ترين تمركز پژوهش بر روي بكارگيري روش هاي خلاقانه از سوي مدرس براي القاء روح مشاركت فعال و همكاري جهت افزايش تجربه يادگيري دانشجويان بوده است زيرا آموزش مهارت هاي عملي بجز از مسير هم افزايي ناشي از مشاركت فعال ميسر نيست. نتايج نشان از اهميت ارزيابي نقاط ضعف و قوت استراتژي در حصول نتايج مطلوب براي شيوه هاي نوين دارد.
چكيده لاتين :
Problem definition
The strengths, weaknesses, opportunities and threats (SWOT) analysis is one of the strategic planning approaches used to evaluate the status of a plan or strategy. The strengths describe which aspects of a topic or part of an organization are superior and what distinguishes it apart from the competitors. The weaknesses stop the effectiveness of a strategy at its desired level. Moreover, the opportunities indicate the desirable external factors which can provide the target strategy with a competitive advantage, while threats point out to the factors that are likely to harm the organization or its strategies. It should be noted that this method, in addition to the strategic planning, is generally employed in the situation analysis. In fact, this analysis is considered as an effective tool for identifying the environmental conditions and internal capabilities of a system.
Objective
The present research is based on the collected experiences of online education in the field of art, especially with practical content, which has been proposed and employed as an effective strategy in the field of education along with in-person training on the basis of the coronavirus pandemic conditions and its limitations.
Research method
The current study has been conducted by collecting a questionnaire and analyzing the data in an indirect manner with the aim of avoiding the inclusion of tastes in the research findings. The SWOT analysis las been also performed using a quadruple standard worksheet.
Resulte
The research has been mainly focused on the use of creative methods by the teacher to induce the spirit of active participation and collaboration in order to enhance the learning experience of the students. It is known that the practical skills training is not possible except through the synergistic interactions resulting from active participation. The results illustrate the importance of evaluating the strengths and weaknesses of the strategy in achieving the desired results for the novel techniques.