تأثير آموزش مبتني بر الگوي خانواده محور همراه با پيگيري تلفني بر تبعيت دارويي و بستري مجدد بيماران مبتلا به اختلالات رواني

مقدمه : تبعيت دارويي نقش مهمي در كاهش بستري مجدد بيماران مبتلا به اختلالات رواني دارد. هدف اين مطالعه تعيين تأثير آموزش مبتني بر توانمندسازي خانواده محور همراه با پيگيري تلفني بر تبعيت دارويي و بستري مجدد بيماران مبتلا به اختلالات رواني بود. روش كار: اين مطالعه مداخله اي بر روي 66 بيمار مبتلا به اختلالات رواني و يكي از اعضاي خانواده آنها انجام شد. واحدهاي مورد پژوهش با روش نمونه گيري در دسترس انتخاب و بطور تصادفي به دو گروه مداخله و كنترل تقسيم شدند. ابزار گردآوري داده ها عبارت بود از فرم اطلاعات دموگرافيك و پرسشنامه تبعيت دارويي مدانلو. مداخله شامل 8 جلسه آموزشي بر اساس الگوي توانمندسازي خانواده محور همراه با 3 ماه پيگيري تلفني بود. تبعيت دارويي و تعداد بستري هاي مجدد قبل و بعد از مداخله سنجيده شد. جهت تجزيه و تحليل آماري از آزمونهاي تي مستقل، كاي دو، ويلكاكسون، و نرم افزار آماري SPSS نسخه 22 استفاده شد. يافته ها: دو گروه مطالعه از نظر متغيرهاي تاثيرگزار بر نتايج همگن بودند. 3 ماه بعد از انجام مداخله، نتايج نشان داد كه در گروه مداخله تبعيت دارويي افزايش يافته و آزمون آماري تي مستقل اين اختلاف را معني دار نشان داد( 0.0001 P ). از نظر دفعات بستري مجدد نيز نتايج نشان داد كه در گروه مداخله، دفعات بستري مجدد كاهش يافت و آزمون آماري ويلكاكسون اين اختلاف را معني دار نشان داد( 0.0001 P ). نتيجه گيري: توانمندسازي از طريق آموزش، خانواده را قادر مي سازد كه در مديريت بيماري عضو مبتلاي خود نقش موثرتري را ايفاء كند. بكارگيري پيگيري تلفني پس از مداخله آموزشي به اثربخشي و تداوم تاثير آن كمك زيادي خواهد كرد.