شناسايي مؤلفه‌هاي مديريت ناب در دانشگاه ها و مؤسسات آموزش عالي (يك مطالعه فراتركيب)

هدف: هدف اين پژوهش، بررسي مطالعات انجام‌شده در خصوص مؤلفه‌هاي مديريت ناب در دانشگاهها و مؤسسات آموزش عالي بود. روش: روش پژوهش حاضر، كيفي و از نوع فراتركيب بود. جامعه پژوهش شامل كليه منابع مرتبط با مديريت ناب در دانشگاهها و مؤسسات آموزش عالي طي سالهاي 2000 تا 2019 به تعداد 2136 منبع بود كه ابتدا تعداد 89 منبع بر اساس چكيده انتخاب شد. از بين آنها 76 منبع بر اساس محتوا گزينش و در نهايت، 68 منبع به عنوان منابع مرتبط، به روش تحليل تم بررسي شد. به منظور بررسي كيفيت داده‌ها، اعتبار(باورپذيري) و اعتماد(اطمينان‌پذيري) يافته‌ها تأمين شد. يافته‌ها: بر اساس سنتز مقالات مرتبط، مؤلفه‌هاي مديريت ناب در دانشگاهها و مؤسسات آموزش عالي در شش مقولۀ اصلي، شامل بهبود مستمر، بازمهندسي فرايندها، ارزش‌آفريني، احترام به افراد، توانمندسازي و شايسته‌مداري مشخص شد. نتيجه‌گيري: شش مقولۀ اصلي حاصل از اين مطالعۀ فراتركيب، مي‌تواند الگويي اثربخش براي مديريت ناب در دانشگاهها و مؤسسات آموزش عالي باشد و نتايج مفيدي در ارتقاي كيفيت، كارايي، اثربخشي و كاهش اتلافات در آموزش عالي داشته باشد.