مروري بر آزمون‌ هاي ارزيابي نگرش افراد غير‎ ‎لكنتي

هدف: لكنت اختلالي چند بعدي است كه در آن علاوه بر نارواني هاي گفتاري، بايد به واكنش هاي نگرشي نيز توجه كرد. اين نگرش هاي منفي دريافتي از محيط، نقش مهمي را در شكل گيري و تداوم اختلالات رواني گفتار بازي مي كنند كه سبب ايجاد مشكلاتي در تعميم و تثبيت درمان افراد مبتلا به لكنت مي شوند. بنابراين آگاهي عموم افراد از اين نگرش ها نسبت به لكنت و سعي بر تغيير محيط ارتباطي كمك زيادي به كاهش شدت لكنت و بهبود كيفيت زندگي افراد مبتلا مي كند. هدف از مطالعه حاضر، معرفي اوليه آزمون هاي ارزيابي نگرش به لكنت افراد غير لكنتي است. روش بررسي: جهت دسترسي كامل بر ابزارهاي بررسي نگرش افراد غير لكنتي به افراد مبتلا به لكنت، جستجو در پايگاه هاي اطلاعاتي Google ،SID، Iranmedex، Google Scholar، Scopus، PubMed، Science Direct، پايان نامه هاي مربوط به اختلال لكنت  انجام پذيرفت. يافته ها: تعداد 12 آزمون در زمينه ارزيابي نگرش افراد غيرلكنتي به لكنت يافت شد. اين آزمون ها مربوط به ارزيابي نگرش والدين، معلمان، همسالان و درمانگران بود. نكات قابل توجهي از اين آزمون ها توضيح داده شد. نتيجه گيري: با توجه به نتايج مقاله حاضر، نگرش شنونده مي تواند تاثير زيادي بر ادراك فرد  لكنتي از  خودش، شكل گيري نگرش هاي منفي و عاملي در ماندگاري يا افزايش شدت لكنت تلقي شود. بنابراين افزايش آگاهي عموم و تغيير نگرش آن ها، به ويژه درمانگران به اين مسائل در روند درمان نيازمند توجه بيشتري است.