الزامات‌گذار به دانشگاه نسل سوم: مرور مفهومي بر مطالعات ايران

مقدمه: بيش از يك دهه است كه محققان ايراني دغدغه دانشگاه نسل سوم را داشته و مطالعات گوناگون در اين زمينه به‌ اجرا در آورده‌اند. گردآوري و تحليل انديشه‌هايي معرفي ‌شده در اين مطالعات، ممكن است بتواند راهگشاي يافتن مسيري براي دگرديسي در حركت به‌ سوي دانشگاه نسل سوم را فراهم آورد. اين مطالعه در تلاش است تا با مرور مقاله‌هاي معتبر، الزامات حركت دانشگاه‌هاي ايران به‌سوي دانشگاه نسل سوم را معرفي كند. روش بررسي: اين مطالعه به روش مرور مفهومي و بر پايه چهارچوب معرفي ‌شده از سوي آرسكي و املي در هشت گام به ‌اجرا درآمده است. همه مقالات اصيل سه سال اخير (13961398) در مجلات داراي نمايه علميپژوهشي، از پايگاه بانك اطلاعات نشريات كشور و پايگاه مركز اطلاعات علمي جهاد دانشگاهي استخراج شدند. سپس با در نظر گرفتن معيارهاي خروج، 12 مقاله در اين مطالعه باقي ماند. نتايج: مرور مفهومي مقالات، جداسازي و نوتركيبي مؤلفه‌ها موجب شكل‌ گيري 9 الزام درون‌دانشگاهي شد كه مي ‌توان آن‌ ها را در سه الزام ميانجي (فرهنگ و پرورش كارآفريني)، الزام بنيادين (چشم ‌انداز، رسالت، اهداف و استراتژي و مديريت و رهبري) و الزام بسترسازي و حمايت (سياست‌ گذاري ‌هاي كارآفرينانه و توسعه دانشگاه) جاي داد. نتيجه‌گيري: به نظر مي ‌رسد مدل پيشنهادي در اين مطالعه براي آغاز كارآفريني دانشگاهي و سپري‌كردن گام ‌هاي اوليه مناسب باشد. البته، بر اساس ميزان رشد كارآفريني در هر دانشگاه ممكن است مطالعه بيشتر و عميق‌ تري براي برخي از اين الزامات ضرورت يايد.