نقش انيميشن تلويزيوني در احياي آيين‌هاي نمايشي براي كودكان

هدف اين پژوهش دستيابي به ويژگي‌هاي يك انيميشن تلويزيوني موفق با محتواي آيين‌هاي نمايشي براي اثرگذاري روي كودكان است. اين پژوهش با استفاده از روش توصيفي تحليلي، به بررسي ويژگي‌هاي متمايز انيميشن‌هاي تلويزيوني و دريافت مفاهيم آييني توسط مخاطبان كودك مي‌پردازد. در اين راستا، نگارندگان با بررسي سه انيميشن‌ اسكوبي دو، چارلي براون و ميكي ماوس كه از شبكه‌هاي كودك آمريكا پخش شده است و تحليل آنها، مهم‌ترين ويژگي‌هاي انيميشن‌هاي تلويزيوني آييني را به دست آوردند. يافته‌ها حاكي از آن است كه انيميشن‌هاي موفق آييني با استفاده از روايت غيرمستقيم، ايجاد الگوهاي تقليدي با شخصيت‌پردازي مناسب، تأكيد بر حركت (به‌جاي گفت‌وگومحوري)، فضاي بصري جذاب و تعدد و تكرار، توانسته‌اند در شكل‌دهي آيين‌ها در ذهن كودكان تأثيري مهم داشته باشند. طبق نظريۀ يادگيري اجتماعي، كودك با جذب شدن به انيميشن، از رفتار شخصيت‌هاي موردعلاقۀ خود در تلويزيون، تقليد مي‌كند و اين روند، در نهايت به دليل تكرار در زمان‌هاي مختلف به يك الگوي رفتاري تبديل مي‌شود. باتوجه‌به الگوپذيري كودكان و علاقه‌مندي آنها به انيميشن، سياست توليدي مديران و هنرمندان عرصه انيميشن تلويزيوني بايد در اين حوزه تغيير كرده و شاهد توليد انيميشن‌هاي جذاب‌تري با موضوع آيين‌هاي نمايشي باشيم.