رابطه تفكر انتقادي با انگيزه پيشرفت دانشجويان كارشناسي ارشد دانشگاه بيرجند

فاقد عنوان لاتين

پژوهش حاضر با هدف بررسي رابطه تفكر انتقادي با انگيزه پيشرفت در بين دانشجويان دوره ي كارشناسي ارشد دانشگاه بيرجند انجام گرفته است. پژوهش، توصيفي از نوع همبستگي مي باشد و جامعه آماري 1093 نفر از دانشجويان دورهي كارشناسي ارشد دانشگاه بيرجند مي باشد كه تعداد 288 نفر از اين جامعه با روش نمونه گيري طبقه اي با نسبت هاي مساوي به - عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار جمع آوري داده ها دو پرسشنامه تفكر انتقادي كاليفرنيا (فرم ب) و انگيزه پيشرفت هرمنس مي باشد. پايايي آزمون تفكر انتقادي با استفاده از آلفاي كرونباخ 74٪ و پايايي پرسشنامه انگيزه پيشرفت هرمنس، 78٪ به - دست آمد. نتايج تجزيه و تحليل داده ها نشان داد كه تفكر انتقادي با انگيزه پيشرفت رابطه مثبت معني دار دارد و هر پنج مؤلفه ي تفكر انتقادي، قادر به پيش بيني انگيزه پيشرفت مي باشند.