ارتباط بين مشكلات بلوغ عاطفي و اجتماعي در نوجوانان با اختلال افسردگي و اضطراب اجتماعي

زمينه و هدف: دوران بلوغ و نوجواني دوران تنش فزاينده در زندگي است كه در نوجوان نوعي تشويش و عدم پايداري رواني پديد مي آيد. هدف اين پژوهش شناسايي ارتباط بين مشكلات بلوغ عاطفي و اجتماعي در نوجوانان با اختلال افسردگي و اضطراب اجتماعي بود. مواد و روش ها: نوع اين پژوهش توصيفي و روش آن نيز همبستگي بود. جامعه آماري شامل تمامي دانش آموزان 2 دبيرستان شهر رشت در سال تحصيلي 97-1396 به تعداد 542 نفر بود كه از بين آن ها نمونه اي به تعداد 220 نفر به روش نمونه گيري تصادفي طبقه اي انتخاب شد. براي جمع آوري داده ها از پرسشنامه هاي افسردگي گلدبرگ (1979)، بلوغ عاطفي سينگ و بهارگاوا (1990) و اضطراب اجتماعي واتسون و فرند (1969) استفاده شد. داده هاي پژوهش با استفاده از روش هاي آمار پارامتريك پيرسون و رگرسيون چندمتغيره تحليل شد. يافته ها: نتايج نشان داد همبستگي معنادار و معكوسي بين بلوغ عاطفي و اجتماعي با اضطراب اجتماعي (510/0-) و اختلال افسردگي (402/0-) وجود داشت (p<0/01). نتيجه گيري: بر اساس يافته هاي اين پژوهش مي توان نتيجه گيري كرد كه بلوغ عاطفي و اجتماعي از ويژگي هاي منحصر به فرد دوران بلوغ و نوجواني مي باشد و اين متغيرها قادر به پيش بيني مشكلات بلوغ عاطفي و اجتماعي در بين نوجوانان است.

Background & Aim: Puberty and adolescence is a period of increasing stress in life that causes a type of anxiety and psychological instability in adolescents. This study aimed to identify the relationship between emotional and social maturity problems in adolescents with depression and social anxiety disorder. Materials and Methods: This was a correlational, descriptive research, and the statistical population included all students of two high schools in Rasht, Iran in the academic year of 2017-2018. From 542 individuals, 220 students were selected by stratified random sampling. Data were collected using the Goldberg Depression Inventory (1979), Singh & Bahargawa (1990) Emotional Maturity Questionnaire, and Watson & Friend's (1969) Social Anxiety Inventory. In addition, data analysis was performed using Pearson parametric statistics and multivariate regression. Results: In this study, there was a significant, reverse correlation between emotional and social maturity and variables of social anxiety (-0.510) and depression (-0.402) (P<0.01). Conclusion: According to the results of the study, emotional and social maturity are among the unique features of adolescence, and these variables could predict emotional and social maturity problems.