بررسي به كارگيري سرمايه فكري، نوآوري و خلاقيت به عنوان محرك هاي اصلي براي توسعه پايدار درازمدت در چارچوب اقتصاد خلاق و جامعه دانش بنيان

فاقد عنوان لاتين

هر در چارچوب جامعه دانش بنيان و اقتصاد خلاق، سرمايه فكري، خلاقيت و نوآوري محرك هاي اصلي توسعه در هر دو سطح خرد وكلان براي اشخاص حقيقي، سازمان ها، مناطق و جوامع با عملكرد مناسب هستند. ما دريك اقتصاد به طور فزاينده نوآورانه و برپايه ي دانش نوظهور زندگي مي كنيم كه درآن تغييرات به سرعت و به طور مداوم ما را به چالش مي كشند. دارايي هاي نامشهود و به طور ويژه سرمايه فكري و دانش بيشترين ارزش افزوده را توليد مي كنند. علاوه براين در چارچوب اقتصاد خلاق، نوآوري يك محرك اصلي در مزاياي رقابتي پايدار درازمدت مي باشد. اين مقاله دو موضوع اصلي را مورد مباحثه قرار مي دهد. قبل از همه، ارزش سرمايه انساني و سرمايه گذاري دريادگيري مادام العمر را مورد تحليل قرار مي دهد. در مرحله دوم، به صورت موردي، سرمايه گذاري در زمينه ي سرمايه انساني در جامعه را به بحث مي گذارد. نكته حائز اهميت دراينجا اين است كه سرمايه گذاري در مورد افراد تنها سرمايه گذاري در مورد دانش و مهارت ها نيست بلكه همچنين پشتيباني از آن ها براي تحريك آنان جهت خلاقيت و نوآوري را نيز شامل مي شود. اين ديدگاه كلي كه از آموزش مادام العمر حمايت مي كند، موجب توليد ارزش افزوده پايدار و رفاه، نه تنها از يك روز به روز ديگر، بلكه اغلب به صورت درازمدت خواهد شد. عملكردهاي مربوط به اين نوع ويژه از سرمايه گذاري، يكي از بهترين روش ها در افزايش بهره وري كار است. تجزيه و تحليل تحقيق نشان مي دهد كه دركشور عليرغم تلاش هايي كه تاكنون صورت گرفته است، سرمايه گذاري درازمدت در آموزش از نقطه نظر كمي آن چنان مورد توجه قرار نگرفته است و از نقطه نظر كيفي نيز آن چنان موثر نيست. اين تحقيق به دنبال توسعه ي يك چارچوب براي درك ارزش سرمايه فكري و اهميت ارتقا خلاقيت و نوآوري براي سرمايه گذاري طولاني مدت درزمينه آموزش دركشور است. سازمان ها و شركت ها بايد درتلاش باشند تا سرمايه فكري، دارايي هاي نامشهود، خلاقيت، و نوآوري و سرمايه گذاري درازمدت در آموزش براي هردو جامعه ي آكادميك و تجاري بسيار مفيد و ارزشمند هستند.

فاقد چكيده لاتين