بررسي عوامل موثر در افت تحصيلي دانش آموزان و نقش انگيزش در پيشرفت تحصيلي

No Title

افت تحصيلي، كاهش عملكرد تحصيلي د انش آموز از سطح رضايت بخش به سطح نامطلوب است و يكي از مشكلات عمده ي نظام هاي آموزشي در دنياي كنوني است بطوري كه هر سال مقادير زيادي از امكانات مالي و نيروهاي انساني، آموزشي و پرورشي به اين معضل اختصاص مي يابد. براساس نظر معلمان در درجه اول مسائل خانوادگي و اجتماعي و سپس به ترتيب عدم توانايي و عدم كوشش سبب افت تحصيلي دانش آموزان شده است. از ديدگاه دانش آموزان علل شكست در مرتبه اول به عدم كوشش و درجه دوم و سوم به ترتيب مسائل خانوادگي و اجتماعي و عدم توانايي نسبت داده اند. نداشتن اعتماد به نفس كافي، عدم برنامه ريزي دقيق از لحاظ زمان و ميزان مطالعه روزانه، عدم انگيزش دروني براي تحصيل و مطالعه، نداشتن هدف واقعي و عيني و روشن از تحصيل، نداشتن روش مطالعه مناسب براي دروس مختلف، عدم وجود مهارت درست مطالعه، عوامل فيزيولوژيكي و جسمي مانند ضعف بينايي و شنوايي و غيره، عوامل ذهني و رواني مانند ميزان هوش و قدرت حافظه و سلامت رواني اختلاف خانوادگي و خانواده آشفته، طلاق فيزيكي يا رواني والدين، وجود نامادري يا ناپدري و غيره؛ اختلاف فرزندان با خانواده مانند لجبازي با والدين و اعتراض به جو خانواده؛ وابسته و متكي نمودن فرزندان به والدين در امور درسي و تكاليف منزل از دوران ابتدايي؛ تحقير، سرزنش و مقايسه نادرست فرزندان با همسالان موفق و در نتيجه پايين آوردن اعتماد به نفس و خود پنداري آنان؛ تغييرات منفي در خانواده مانند ورشكستگي سياسي و اقتصادي و اعتياد و غيره؛ تغيير در جهت ارتقاي سريع و غير مترقبه سطح اقتصادي يا اجتماعي خانواده و از خود باختگي و غافلگير شدن فرزندان و انواع انحرافات؛ بحران هويت و مسائل ارزشي از جمله علل افت تحصيلي مي باشد. شناخت علل فرد ي، اجتماعي از يك طرف و علل ساختاري و آموزشي نظام تعليم و تربيت از طرف ديگر مسائل را پيچيد ه تر كرد هاست. بد ين منظور براي كاهش افت تحصيلي مي توان از تغيير و نوآوري آموزش در عرصه تعليم و تربيت، نظام ارزشيابي، روش هاي تد ريس، مشاركت و آموزش اولياء و سبك هاي مديريت مد ارس بهره گرفت.

No abstract