بررسي تاثير آموزش ضمن خدمت بر انتقال يادگيري (مطالعه موردي: معلمان ناحيه 4 مشهد)

فاقد عنوان لاتين

همواره آموزش ضمن خدمت يكي از راه كارهاي ارتقاي سطح علمي معلمان بوده، با توسعه تكنولوژي و استفاده از فضاي مجازي اين مهم از اهميت زيادي در اموزش برخوردار شده است. اين تحقيق با هدف بررسي تاثير آموزش ضمن خدمت بر انتقال يادگيري در بين معلمان ناحيه 4 مشهد به انجام رسيده است. روش پژوهش از نوع توصيفي- مقطعي است. همچنين جامعه آماري شامل تمامي معلمان شاغل در ناحيه 4 مشهد كه در سال تحصيلي1397-1398 در دوره هاي آموزشي تخصصي ضمن خدمت شركت داشته اند مي باشد. روش نمونه گيري پژوهش از نوع تصادفي ساده و با استفاده از فرمول كركران تعداد 300 نفر از معلمان به عنوان نمونه انتخاب گرديدند. ابزار پژوهش پرسشنامه ي سيستم انتقال يادگيري مبتني بر مدل هالتون بود كه پس از محاسبه روايي و پايايي، بين نمونه هاي مطالعه توزيع گرديد. با استفاده از روش هاي آمار استنباطي در نرم افزار SPSS24 داده ها تحليل شدند . نتايج تحقيق نشان مي دهد كه ميانگين و انحراف معيار عوامل فردي بين 0.84 تا 2.75 عوامل سازماني بين 0.63 تا 2.54 و عوامل اموزشي بين 1.55 تا 2.84 مي باشد همچنين عوامل فردي، سازماني و آموزشي موثر بر انتقال يادگيري دوره هاي آموزش ضمن خدمت به محيط كار از ديدگاه معلمان از سطح مطلوبي برخوردار بوده و تمايل معلمان به شركت در دوره هاي آموزشي مجازي بيشتر از دوره هاي حضوري است.

فاقد چكيده لاتين