عنوان مقاله :
كاربست سمينارپايديا در فعاليت دانش آموزان و معلمان؛ سنتزپژوهي مطالعات انجام شده
عنوان به زبان ديگر :
No Title
پديد آورندگان :
شهمير, ساميه فاقد وابستگي سازماني , اميدي, حميد فاقد وابستگي سازماني
كليدواژه :
يادگيري حرفه اي , سمينار پايديا , تربيت عقلاني , دوره ابتدايي
چكيده فارسي :
مورتيمر آدلربيان مي كند كه تمام يادگيري ها ي واقعي فعالانه هستند، اين فرايند مكاشفه اي است كه دانش آموز در آن عامل اصلي است نه معلم. هدف اين پژوهش درك اين مساله و پاسخ به اين سوال است كه چگونه سمينار پايديا بر تعامل و فعاليت جامعه يادگيري حرفه اي(دانش آموزان و معلمان) در مدرسه اثر گذار است. با بررسي سابقه تحقيقات در اين زمينه در دودهه اخيروبا تكيه بر نظريات و تحقيقات بر روي اصلاح مدارس، جوامع يادگيري حرفه اي و قدرت گفتگو در يادگيري و سمينار پايديا، جهت پاسخ به سوالات از روش سنتز پژوهي استفاده شده است. كه در آن محقق از ميان جامعه آماري كه شامل 20 تحقيق در رابطه با موضوع پژوهش بود، تعداد 15 نمونه را به صورت هدفمند انتخاب نمودند ويافته ها حاكي از اين بود كه سمينارهاي پايديا شرايط حمايتي براي جوامع يادگيري حرفه اي را ارتقاء بخشيده و فرصتي براي درگير شدن در گفتگوي منطقي و انديشمندانه در فضاي همكارانه گروه را فراهم مي كند.
چكيده لاتين :
No abstract
عنوان نشريه :
دستاوردهاي نوين در مطالعات علوم انساني
