راه هاي كاهش تمايل به رفتارهاي انحرافي در بين دانش آموزان با تأكيد بر نظريه هيرشي

فاقد عنوان لاتين

هر آسيب هاي رفتاري – اجتماعي از جمله اختلالات و آسيب هاي شايع و ناتوان كننده هستند كه براي دانش آموز، نوجوان، اولياي مدرسه، معلم و خانواده ها مشكلات و معضلاتي را در پي دارد. گسترش انحرافات و بزهكاري در جامعه و تعميق آن در بين گروههاي مختلف بخصوص دانش آموزان تبديل به ارزش هاي فرعي در جامعه شده و به تدريج ارزشها و هنجارهاي حاكم بر جامعه را سست خواهد ساخت. در اين راستا، هدف اصلي تحقيق حاضر، بررسي راههاي كاهش تمايل دانش آموزان به رفتارهاي انحرافي بر اساس نظريه هيرشي است. تحقيق حاضر با روش اسنادي - كتابخانه اي به مطالعه مسأله ي مورد نظر پرداخته است. يافته هاي تحقيق نشان ميدهد كه بر مبناي نظريه پيوند اجتماعي هيرشي (1969) وقتي نوجوانان و جوانان - دانش آموزان به والدين شديدا وابسته هستند، متعهد به خط مشي هاي مرسوم عمل باشند، درگير در فعاليت هاي معمول و مرسوم، و باور و اعتقاد به اعتبار ارزش هاي اخلاقي جامعه باورهاي هنجاري) دارند، احتمال بروز بزهكاري كمتر خواهد شد. به عبارت ديگر، زماني كه پيوند اجتماعي با جامعه ي متعارف قوي است، نوجوان را از انحراف ممانعت خواهد كرد.