بررسي رابطه درآميزي تحصيلي با بهزيستي سازماني دانشجويان دانشگاه فرهنگيان استان لرستان

فاقد عنوان لاتين

هدف از انجام اين پژوهش بررسي رابطه درآميزي تحصيلي با بهزيستي سازماني دانشجويان دانشگاه فرهنگيان استان لرستان بود. اين تحقيق ازنظر هدف كاربردي و از نظر ماهيت موضوع توصيفي و از نوع همبستگي است. جامعه آماري اين پژوهش شامل تمامي دانشجويان دانشگاه فرهنگيان استان لرستان در سال تحصيلي 98-97 كه تعداد آنها جمعة 103 انفر (563 مرد، 540زن) بود كه بر اساس جدول برآورد حجم نمونه كرجسي و مورگان (1970) از ميان افراد جامعه آماري تعداد 285 نفر به عنوان نمونه ي آماري مدنظر قرار گرفتند. ابزار جمع آوري داده ها در اين پژوهش شامل دو پرسشنامه فعاليت هاي بيانگر شخصي (PEAQ) واترمن 2008 و پرسشنامه درآميزي تحصيلي (AES) ريو 2013 بود. براي تجزيه و تحليل داده ها از آمار توصيفي (ميانگين، انحراف معيار) و آمار استنباطي (آزمون كلموگروف اسميرونف، ضريب همبستگي اسپيرمن) استفاده شد؛ كه نتايج تجزيه و تحليل داده ها وجود رابطه مثبت و معني دار بين درآميزي تحصيلي و مولفه هاي آن با بهزيستي سازماني را مورد تاييد قرار داد.