بررسي و تبيين انواع گوناگون سبك تدريس

فاقد عنوان لاتين

هدف از پژوهش حاضر بررسي و كاوش انواع سبك تدريس بود. تحقيق حاضر با استفاده از روش توصيفي -تحليلي در كنار چارچوب نظري مرتبط با تفكر انتقادي گرفته است و از مطالعات كتابخانهاي استفاده گرديد.بدين منظور ابتدا تعاريف مختلف سبك تدريس ارائه گرديده است سپس نظريههاي مختلف مرتبط با سبك تدريس مورد بررسي قرار گرفته است.در ادامه ابزارهاي مختلفي كه به سنجش سبك هاي تدريس ميپردازند معرفي شده است، در نهايت نيز مروري بر پژوهشهاي صورت گرفته در اين زمينه ارائه گرديده است.