بررسي اصول، مبنا و روش تدريس مفاهيم ديني به كودكان از منظر آيات و روايات و روانشناسي رشد و تربيتي

فاقد عنوان لاتين

مقاله حاضر از نوع كتابخانه اي و اسنادي است كه با توجه به آيات و روايات معتبر و مورد تاييد دين مبين اسلام و نظر انديشمندان صاحب نظربه بررسي و توصيف مبنا، اصول و روش تدريس مفاهيم ديني به كودكان مي پردازد و ضمن اينكه به روانشناسي رشد توجه مي كند، سن يادگيري كودكان را باتوجه به آيات و روايات و رونشناسي رشد و تربيتي بيان مي كند .هدف از گردآوري اين مقاله، افزايش آگاهي افرادبه ويژه معلمان در بكارگيري مناسب و درست اصول و روش ها و تسهيل وتعميق يادگيري به كودكان است. درگردآوري اين مقاله از قرآن كريم، كتب احاديث معتبرو مورد تاييد دين اسلام و علماي شيعه و كتب روانشناسي به ويژه روانشناسي رشد و روانشناسي تربيتي استفاده شده است و نتيجه ي اين مقاله نشان مي دهد كه هرچه درتدريس مفاهيم ديني از اصول و مبنا و روش هاي مناسب تر استفاده گردد، يادگيري سريع تر، پايدارتر و مطلوب تر صورت مي گيرد و يادگيري دانش آموزان عميق تر مفاهيم را ياد مي گيرند و اين يادگيري را به محيط زندگي خود داربست مي زنند.