انطباق آموزش هاي مدرسه اي با نيازهاي جامعه

فاقد عنوان لاتين

مسئله انطباق آموزش هاي مدرسه موضوعي است كه در رابطه با آن پژوهش هاي زيادي نگارش مي شود. همچنين در رابطه با مسئله نيازهاي جامعه و بررسي روابط و تاثيرات آنها بر روي هم نيز جاي بسي تامل است. پژوهش گران در رشته روانشناسي همواره بررسي هاي علمي و پژوهشي خود را در اين رابطه در معرض مخاطبين اين رشته قرار داده اند. در مقاله حاضر نيز تلاش شده است كه اين موضوع بيشتر و دقيق تر بسط داده شود،روش پژوهش به صورت كتابخانه اي و فيش برداري و استفاده از منابع نظري و تئوري درباره انطباق آموزش هاي مدرسه و نيازهاي جامعه بوده است. داده ها پس از گرد آوري تنظيم و تجزيه و تحليل داده ها از طريق روش كوواريانس صورت گرفت، يافته هاي تحقيق نشان مي دهد كه فاكتور هاي مورد بحث ارتباط عميق و غير قابل اجتنابي با هم دارند و رابطه معنا داري بين داده هاي پژوهش وجود دارد. با توجه به نتايج به دست آمده مي توان گفت نظرات پژوهشگران رشته روانشناسي پيرامون مقوله هاي ارائه شده در اين رابطه كاملا صحيح و مبتني بر واقعيت است. از اين رو پيشنهاد مي شود مباحث انطباق آموزش هاي مدرسه و نيازهاي جامعه در مراكز آموزش عالي و تحصيلات تكميلي مطرح گردد. و نتايج تحقيقات به صورت پروپوزال هاي نظري ارائه گردد.