عنوان مقاله :
بررسي جايگاه پارادايم‌هاي طبقه‌بندي علوم در نظام‌هاي سازماندهي دانش
پديد آورندگان :
جهاني، جميله دانشگاه پيام نور خراسان رضوي، مشهد، ايران , دلقندي، فائزه دانشگاه پيام نور خراسان رضوي - گروه علم اطلاعات و دانش شناسي، مشهد، ايران
كليدواژه :
دانش , نظام سازماندهي دانش , فناوري , وب معنايي , هستي‌شناسي , طبقه‌بندي , طرح‌هاي رده‌بندي
چكيده فارسي :
روند رشد و توسعه‌ي فناوري و كاربردهاي آن در ابزارهاي سازماندهي دانش و بازيابي اطلاعات امروزه جايگزين روش‌هاي سنتي سازماندهي شده است. ابزارهاي سنتي سازماندهي دانش از قبيل طرح‌هاي رده‌بندي، سرعنوان‌هاي موضوعي و اصطلاحنامه‌ها هستند كه عمدتا براي محيط چاپي طراحي شده‌اند، با توجه به تغييرات گسترده فناوري اين ابزارها به شكل الكترونيكي تحول يافته‌اند و تلاش مي‌شود تا با محيط‌هاي جديد همخوان گردند. در اين مقاله با بررسي تحليلي و مرور تحول ديدگاه‌هاي مطرح و تأثيرگذار درحوزه سازماندهي دانش تلاش شده تا بر ضرورت به‌كارگيري ابزارهاي نوين سازماندهي دانش تأكيد و نظام‌هاي سازماندهي دانش از قبيل وب معنايي، هستي‌شناسي و نظام ساده سازماندهي دانش و نقش آنها در فرايند سازماندهي، ذخيره و بازيابي را بررسي كند.
چكيده لاتين :
no abstract
عنوان نشريه :
دستاوردهاي نوين در مطالعات علوم انساني
