تحليل هزينه فعاليت هاي آموزشي دانشجويان تحصيلات تكميلي دانشكده پزشكي در بيمارستان‌هاي مستقل دانشگاه علوم پزشكي ايران

مقدمه: در دانشگاه‌ها و موسسات آموزش عالي اعتبارات هزينه‌اي در هر نيمسال بر اساس تعداد دانشجويان و تعداد واحدهاي درسي به آنان اختصاص داده مي‌شود اما شناسايي هزينه تمام‌شده واقعي دوره‌هاي تحصيلي گوناگون مي‌تواند به تخصيص بهتر منابع كمياب، كمك شاياني نمايد. هدف از اين مطالعه تعيين هزينه تمام‌شده فعاليت‌هاي آموزشي دانشجويان تحصيلات تكميلي دانشكده پزشكي در بيمارستان‌هاي مستقل دانشگاه علوم پزشكي ايران مي‌باشد. روش‌ها: اين مطالعه با هدف بررسي هزينه‌ها و انجام بودجه‌بندي، به محاسبه هزينه‌هاي مستقيم خدمات آموزشي دانشجويان تحصيلات تكميلي (كارشناسي ارشد و دكتري) در مراكز آموزشي-درماني مستقل دانشگاه علوم پزشكي ايران در سال تحصيلي 97-96 پرداخته است. پس از شناسايي سرفصل‌هاي هزينه، با معاونين آموزشي، مديران گروه‌هاي آموزشي، معاونين آموزشي مراكز آموزشي-درماني، رؤساي بخش‌هاي باليني و مالي، اساتيد و دانشجويان در دانشكده پزشكي (حدود 20 نفر)، مصاحبه انجام گرفت، سپس جهت تعيين سهم استفاده دانشجويان تحصيلات تكميلي دانشكده پزشكي از سرفصل‌هاي هزينه‌اي، كارسنجي و زمان‌سنجي صورت پذيرفت. بيمارستان‌هاي فيروزگر، رسول‌اكرم، اكبرآبادي، قلب شهيد رجايي و علي‌اصغر محيط پژوهش بودند. محاسبات در نرم افزار Excel 2013 انجام گرفت. يافته‌ها:هزينه‌هاي فعاليت‌هاي آموزشي دانشجويان تحصيلات تكميلي در مجموع در مقطع دكتري 49000000 ريال و در مقطع كارشناسي ارشد 400000 ريال گزارش گرديده‌است. نتيجه گيري: دانشجويان مقطع كارشناسي‌ارشد و دكتري در روند انجام كارورزي خود هزينه‌ي عمده‌اي براي دانشگاه ايجاد نمي‌نمايند. اين فراگيران واحدهاي عملي خود را به صورت چرخشي در بيمارستان‌هاي آموزشيدرماني زير مجموعه دانشگاه ايران و تحت نظر مربي‌هاي آموزشي مربوطه و بيشتر به شكل مشاهده‌اي طي مي‌نمايند.