بررسي رابطه بين عملكرد سازماني و دانش زبان انگليسي كاركنان فرماندهي انتظامي شهرستان بوشهر

The relationship between organizational performance and knowledge of English Bushehr city police command staff

زمينه و هدف: امروزه مشكل عمده بيشتر سازمان‌ها به‌ويژه در كشورهاي در حال توسعه كمبود مواد اوليه، انرژي و يا حتي فناوري پنداشته مي‌شود، اما در واقعيت اينگونه نيست و مواردي است كه مستقيم يا غيرمستقيم به مديريت منابع انساني برمي‌گردد لذا هدف از تحقيق حاضر بررسي رابطه بين عملكرد سازماني كاركنان نيروي انتظامي شهرستان بوشهر و سطح دانش زبان انگليسي آن‌ها است. روش تحقيق: اين پژوهش از نوع توصيفي و به شيوه همبستگي است، به منظور جمع‌آوري داده ها، از پرسشنامه ارزيابي عملكرد سازماني كاركنان و آزمون تعيين سطح زبان انگليسي آكسفورد استفاده شد. سپس، با تحليل آمار استنباطي و با استفاده از آزمون همبستگي پيرسون به ارزيابي رابطه موجود بين متغيرها در هر يك از فرضيه‌ها پرداخته شد. يافته ها و نتايج تحقيق نشان داد: رابطه مثبت معنادار نسبتا قوي بين عملكرد سازماني افسران ارشد نيروي انتظامي شهرستان بوشهر و ميزان دانش زبان انگليسي آنان به مقدار 0/82 وجود دارد و رابطه‌ معناداري بين عملكرد سازماني افسران جزء و درجه داران نيروي انتظامي شهرستان بوشهر و ميزان دانش زبان انگليسي آنان وجود نداشت. بنابراين، با دانستن اين نتايج، مدير يا مسئول مربوطه مي‌تواند در اتخاذ تصميم‌گيري هايش براي كاركنان سازمان تحت مديريتش با آگاهي بيشتري عمل نمايد و در مواردي موجبات آموزش اين دانش را در موقعيت‌هايي كه به آن دانش نياز است، فراهم آورد.

The present study determined to investigate the relationship between NAJA staff's organizational performance and their English language proficiency in Bushehr. The study was carried out among senior officers, junior officers and lieutenants. The participants were 115 people. The study was operational, descriptive and correlational. The organizational performance questionnaire and Oxford placement test were applied in order to gather data. Then, by analyzing inferential statistics and using Pearson coefficient test, the relationship between the variables in each hypothesis was investigated. The following results were obtained: there was a meaningful roughly strong positive relationship (R= 0.82) between senior officers' organizational performance and their English language proficiency, and there was no meaningful relationship between junior officers and leutenants' organizational performance and their English language proficiency. Therefore, by discovering such results, a manager or boss can take decision on his/her staff's positions more consciously in an organization and brings about language training period where it is needed.