تعيين اثربخشي درمان مبتني بر پذيرش و تعهد بر افسردگي مادران دانش آموزان كم توان ذهني دوره متوسطه تحصيلي آموزش وپرورش ناحيه سه شيراز

فاقد عنوان لاتين

هدف : تعيين اثربخشي درمان مبتني بر پذيرش و تعهد بر افسردگي مادران دانش آموزان كم‌توان ذهني هدف اين پژوهش بود. روش : روش اين پژوهش نيمه آزمايشي با طرح پيش‌آزمون - پس‌آزمون و گروه كنترل بود . جامعه آماري اين تحقيق مادران دانش آموزان كم‌توان ذهني دوره متوسطه تحصيلي در آموزش‌وپرورش ناحيه سه شيراز بودند. ابزار اين پژوهش مقياس افسردگي بك بود. از بين اين مادران به روش نمونه گيري در دسترس 30 نفر شدند و به شيوه تصادفي در دو گروه آزمايش و گواه به تعداد مساوي گمارده شدند. گروه آزمايش به مدت 8 جلسه 45 دقيقه‌اي تحت تأثير درمان مبتني بر پذيرش و تعهد قرار گرفتند اما گروه گواه مداخله اي دريافت نكردند. يافته‌ها : داده‌هاي تحقيق با استفاده از نرم‌افزار SPSS نسخه 24 مورد تجزيه‌وتحليل قرار گرفت. روش تجزيه‌وتحليل، تحليل كوواريانس بود. ميانگين پس‌آزمون گروه آزمايش كمتر از ميانگين پيش‌آزمون بود . اين تفاوت معنادار بود (P<0/001). نتيجه‌گيري : براساس اين يافته‌ها فرض صفر آماري رد شد و مي توان استنباط نمود كه درمان مبتني بر پذيرش و تعهد بر كاهش افسردگي مادران دانش آموزان كم‌توان ذهني در آموزش‌وپرورش ناحيه سه شيراز مؤثر است.