باورهاي فراشناختي و سلامت روان در معلمان زن

فاقد عنوان لاتين

پژوهش حاضر با هدف بررسي رابطه بين مولفه هاي فراشناخت با سلامت روان معلمان زن شهرستان انديمشك در سال تحصيلي 97-96 انجام شده است. در اين تحقيق 325 معلم كه با روش نمونه گيري تصادفي خوشه اي چند مرحله اي از جامعه آماري مورد نظر برگزيده شده بودند، به عنوان گروه نمونه مورد مطالعه قرار گرفتند. روش تحقيق از نوع همبستگي و براي سنجش متيغرهاي تحقيق از ابزارهاي اندازه گيري شامل فرم كوتاه پرسشنامه فراشناخت و پرسشنامه سنجش سلامت رواني افراد استفاده گرديد. تجزيه و تحليل داده ها شامل همبستگي پيرسون و رگرسيون چند متغيري بود. نتايج پژوهش نشان داد كه بين مولفه هاي باورهاي مثبت در مورد نگراني و خودآگاهي شناختي با سلامت روان رابطه مثبت و بين مولفه هاي باورهاي منفي در مورد كنترل ناپذيري و خطر افكار، اعتماد شناختي و باورها در مورد نياز به كنترل افكار با سلامت روان رابطه منفي وجود دارد. سطح معناداري در اين پژوهش 0/05=α در نظر گرفته شده است.