نقش آموزش هنر بر درمان آسيب هاي اجتماعي و تقويت باورهاي ديني دانش آموزان

فاقد عنوان لاتين

پژوهش حاضر به بررسي نقش آموزش هنر بر درمان آسيب هاي اجتماعي و تقويت باورهاي ديني دانش آموزان مي پردازد. روش پژوهش از نوع تحقيقات نيمه آزمايشي از نوع پيش آزمون- پس آزمون با گروه كنترل است. جامعه آماري تحقيق مذكور را كليه ي دانش آموزان ششم ابتدايي شهر مهران (استان ايلام) تشكيل مي دهند. با توجه به حجم بالاي جامعه آماري از روش نمونه گيري خوشه اي چند مرحله اي استفاده شد. واز بين مدارس منطقه مورد نظر 4 مدرسه به صورت تصادفي انتخاب شده و پس از آن 30 نفر به صورت تصادفي به عنوان نمونه آماري انتخاب شدند و به صورت تصادفي در دو گروه كنترل(15 نفر) و گروه آزمايش(15نفر) تقسيم شدند.و از اين آزمودني ها، پيش آزمون باورهاي ديني و آشنايي با مسائل و آسيب هاي اجتماعي گرفته ، لازم به ذكر است جلسات آموزش هنر به مدت 2 ماه و هر هفته 3 جلسه و به ميزان 30تا 45 دقيقه جمعاً 16 ساعت برگزار گرديد، داده هاي حاصل از اين پژوهش با استفاده از نرم افزار SPSS23 مورد تجزيه و تحليل قرار مي گيرد وبراي طبقه بندي و نمايش داده ها ابتدا از آمار توصيفي براي ميانگين ها، انحراف استانداردها و درصدها استفاده گرديد. براي آزمون فرضيه ها از تحليل كوواريانس يك متغيره و چند متغيره استفاده شد. يافته ها نشان داد كه آموزش هنر بر درمان آسيب هاي اجتماعي و تقويت باورهاي ديني دانش آموزان نقش موثري دارد.