بررسي نگرش دانش آموزان بومي در مورد كاركرد و مديريت مشاركتي تالاب گوري بلمك

Investigating the attitude of local students about the function and participatory management of Gori Belmak Wetland

امروزه حفاظت از منابع طبيعي، بدون توجه به نقش جوامع محلي به‌ منظور حفاظت نوين و بهره‌وري پايدار، امكان‌پذير نيست؛ زيرا مشاركت مردم محلي در حفاظت از اين سرمايه‌هاي طبيعي گامي مؤثر و بزرگ در حراست از آن‌هاست. تالاب گوري بلمك بزرگ‌ترين تالاب شهرستان پل‌دختر به مساحت 562 هكتار در سال 1375 توسط افراد ذيينفع اوليه با احداث زه‌كشي از طريق حفر كانال‌هاي به طول هفت كيلومتر آب تالاب را به رودخانه كشكان تخليه نمودند. پژوهش حاضر كه در پاييز 1398 صورت گرفت، از نظر هدف كاربردي و از نوع تحقيقات توصيفي- همبستگي محسوب مي­شود كه تكنيك جمع‌آوري داده­ ها پرسشنامه قبل از آموزش و بعد از آموزش است. جامعه آماري مورد بررسي در اين پژوهش تعداد 37 دانش آموزان مختلط دبيرستان مقطع متوسطه اول شهيد مؤمني مي ­باشند. آموزش دانش آموزان در 7 روز كه شامل 5 جلسه آموزشي كه تلفيقي از پرسش و پاسخ، بحث گروهي، سخنراني و براي تجزيه‌وتحليل داده­ها، از آزمون كاي دو استفاده گرديد. نتايج ارزيابي نگرش تالابي عامل­هاي «دانش عمومي تالاب» و «مديريت مشاركتي احياي تالاب» دانش آموزان قبل از آموزش بيانگر امتياز نمرات 12/08 با انحراف معيار 1/81 و بعد از آموزش با افزايش 4/58 ميانگين نمرات به 16/66 با انحراف معيار 1/57 مي­باشد. در بين 5 متغير اين دو عامل، متغير مشاركت در فرهنگ‌سازي زيست‌محيطي تالاب با 4/96 بيشترين افزايش نمرات بعد از آموزش را دارا بود. مقايسه ميانگين امتياز نگرش دانش آموزان بر اساس آزمون كاي دو بيانگر تفاوت معناداري با احتمال 99 درصد اطمينان بين نگرش دانش آموزان قبل از آموزش و بعد از آموزش دارد.

Today Conservation of natural resources regardless of the role of indigenous communities for modern protection and sustainable productivity, itchr('39')s not possible; because the participation of local people in the conservation of the natural capital an effective and big step is to Protect them. Gorem Belmak Wetland is the largest wetland in Pol-e Dokhtar township with an area of 562 hectares in 1996 by the primary beneficiaries, with the construction of a drainage ditch, seven-kilometer-long canals were drained into the Kashkan River. The present study, which was conducted in the fall of 2019, in terms of practical purpose and is a descriptive-correlational research that the data collection technique is a questionnaire before training and after training. The population Statistics examined in this study 37 students mixed the first class of high school is Shahid Momeni. Students trained in 7 days, which included 5 training sessions that combined a combination of questions and answers, group discussion, lecture, and data analysis, used the Chi-square test. The results of evaluating the wetland attitude of the agents of knowledge of the wetland and participatory management of wetland restoration of students before teaching indicate the score of 12/08 with a standard deviation of 1.81 and after teaching with an increase of 4.58 the average score to 16.66 with a standard deviation of 1.57. Among the 5 variables of these two factors, the variable of participation in environmental culture of wetlands with 4.96 had the highest increase in scores after training. Comparing the average score of students chr('39')attitudes based on the Chi-square test shows a significant difference with a 99 percent probability of confidence between studentschr('39') attitudes before and after education.