شماره ركورد :
1220758
عنوان مقاله :
روش هاي شناختي در تربيت اصلاحي از ديدگاه احاديث
عنوان به زبان ديگر :
Cognitive Methods in Reformative Education from the Viewpoint of Hadith
پديد آورندگان :
اميني, محمد فاقد وابستگي سازماني
تعداد صفحه :
38
از صفحه :
101
از صفحه (ادامه) :
0
تا صفحه :
138
تا صفحه(ادامه) :
0
كليدواژه :
روش , تربيت , تربيت اصلاحي , روش هاي شناختي
چكيده فارسي :
يكي از ابعاد تربيت، جنبه اصلاحي آن است كه مربي براي اصلاح و تغيير در صفات و رفتار ناپسند متربي در ساحت هاي اجتماعي، عبادي، اعتقادي و سياسي متربي فعاليت هايي انجام مي دهد، اما اين تلاش هاي تربيتي در عرصه اصلاح روش هاي مربوط به خود را مي طلبد كه در زمينه شناختي، عاطفي، و رفتاري قابل بررسي مي باشند، اين پژوهش با مطالعه و بررسي تبييني احاديث پيامبر اكرم و اهل بيت در منابع روايي اماميه، روش هايي را مانند: تفهيم خطا، حكمت آموزي و برهان، ارجاع به فطرت، جهل زدايي، دعوت به تفكر و تعقل، تمثيل و تشبيه، تصويرسازي، تغيير باورهاي غلط وخرافه زدايي كه در زمينه اصلاح شناخت و نگرش به كار گرفته مي شوند از بين آموزه هاي روايي پيامبر اكرم و اهل بيت استخراج نموده است. اين پژوهش با مطالعه و بررسي تبييني احاديث پيامبر اكرم و اهل بيت در منابع روايي اماميه، روش هايي را مانند: تفهيم خطا، در منابع روايي اماميه، روش هايي را مانند: تفهيم خطا، حكمت آموزي و برهان، ارجاع به فطرت، جهل زدايي، دعوت به تفكر و تعقل، تمثيل و تشبيه، تصويرسازي، تغيير باورهاي غلط وخرافه زدايي كه در زمينه اصلاح شناخت و نگرش به كار گرفته مي شوند از بين آموزه هاي روايي پيامبر اكرم و اهل بيت استخراج نموده است.
چكيده لاتين :
One of the dimensions of education is its reformative aspect, where the instructor strives to reform and alter the disliked qualities and behavior of the subject in social, religious, doctrinal, and political spheres, but these didactic efforts in the field of reformation require their own special method. This method may be studied in relation to its cognitive, emotional, and behavioral aspects. The present research, which has been carried out through an explicative study of the hadiths of the Prophet (s) and the Ahl al-Bayt (a) in the Imāmī hadith corpus, has derived methods such as explaining mistakes, teaching wisdom and argumentation, referral to innate nature, elimination of ignorance, call to reflection and thinking, analogy and simulation, illustration, change of wrong beliefs and debunking superstitions, which have all been employed in the field of reformative education, from the narrated teachings of the Prophet (a) and Ahl al-Bayt (a). narrated teachings of the Prophet (a) and Ahl al-Bayt (a).
سال انتشار :
1397
عنوان نشريه :
پژوهشنامه علوم حديث تطبيقي
فايل PDF :
8417032
لينک به اين مدرک :
بازگشت