ارزيابي انتقادي مجموعه‌ الرائد في تعليم اللغه‌ العربيه‌ (مطالعۀ موردي كتاب الإنشاء)

مهارت نگارش به منزلۀ آخرين مهارت زباني با وجود اهميت بسزايي كه در آموزش زبان عربي دارد، تاكنون در ايران نويسندگان كتاب هاي دانشگاهي و پژوهشگران كم تر بدان توجه كرده اند. چنانچه شواهد نشان مي دهد بيشتر دانشجويان و دانش آموختگان رشته‌ زبان و ادبيات عربي با مشكلات فراواني در زمينه‌ نگارش به زبان عربي روبه رو هستند. يكي از عوامل مؤثر در اين امر، عدم دسترسي به منبع آموزشي كامل است كه راهكارهاي عربي نويسي براساس اصول آموزش زبان در آن ارائه شده باشد. پژوهش حاضر با تكيه بر روش توصيفي و تحليل كيفي و انتقادي، مجموعه‌ الرائد في تعليم اللغه‌ العربيه‌ ـ كتاب الإنشاء تأليف مسعود فكري را از دو جنبه‌ شكلي و محتوايي ارزيابي كرده است. نتايج تحليل نشان مي دهد كه توجه به افزايش توانش زباني زبان آموز پس از مطالعه‌ اين كتاب و يادگيري و به كار بردن نكته هاي آموزشي آن، همچنين استفاده‌ دقيق و مناسب از رنگ ها در طراحي جلد و صفحه آرايي آن و نگارش متن با قلم واضح و خوانا ازجمله موارد قوت اين كتاب است، در حالي كه گزينش متون ادبي فراوان و درج برخي از تمرين ها كه به دليل عدم بسترسازي آموزشي لازم، با سطح علمي و شناختي زبان آموزان غيرگويش ور به زبان عربي همخواني ندارد، از موارد ضعف آن به شمار مي رود.