پيشگيري از آسيب‌هاي اجتماعي تأثير آموزش مهارت‌هاي زندگي بر (مطالعه موردي دانشجويان دانشگاه پيام نور استان قزوين)

Life skills training efficiency on social inconvenience prevention (case study: Qazvin Payame – Nor university students)Life skills training efficiency on social inconvenience prevention (case study: Qazvin Payame – Nor university students)

اين پژوهش باهدف تأثير آموزش مهارت‌هاي زندگي بر سلامت روان و منبع كنترل دانشجويان انجام‌شده است. بدين منظور 120 نفر از دانشجويان دختر و پسر مقطع كارشناسي كه در سال تحصيلي 92-91 در دانشكده علوم اجتماعي دانشگاه پيام نور استان قزوين مشغول به تحصيل بودند به شيوه نمونه‌گيري تصادفي انتخاب شدند و با استفاده از پرسشنامه‌هاي SCL.90.R و منبع كنترل نويكي و دوك مورد آزمون قرار گرفتند. داده‌هاي به‌دست‌آمده با استفاده از روش آماري خي دو و تحليل كوواريانس مورد تجزيه‌وتحليل قرار گرفت. تحليل داده‌هاي به‌دست‌آمده نشان داد كه بين گروه آزمايش و گروه كنترل در متغير سلامت روان تفاوت معنادار وجود دارد و آموزش مهارت‌هاي زندگي موجب افزايش سلامت روان گروه آزمايشي دانشجويان گرديده است. همچنين آموزش مهارت‌هاي زندگي موجب دروني‌تر شدن منبع كنترل گروه آزمايش در مقايسه با گروه كنترل‌شده است. از يافته‌هاي به‌دست‌آمده مي‌توان نتيجه گرفت كه سلامت رواني و نوع منبع كنترل در دانشجويان تابعي از آموزش مهارت‌هاي زندگي به آن‌ها است.

This research has been done for surveying about life skills training efficiency on social inconvenience prevention. That’s why 120 members of social college during 1391-2 were chosen randomly and were tested by sch-90-R questionnaires. Data were analyzed by statistics method and covariance. The results show that there is a meaningful difference between chosen group and controlled group in psychology health, and also we can understand that between psychology health and control source in university is subsidiary of life skills training.