ارزيابي عملكرد ادارات تربيت بدني مؤسسات آموزش عالي كشور براساس تحليل سلسله‌مراتبي (AHP) و مدل‌سازي معادلات ساختاري (SEM) (مطالعه موردي: دانشگاه فني‌وحرفه‌اي)

مديريت عملكرد كاركنان براي سازمان، دستاوردهاي آشكار و پنهان بسياري دارد؛ زيرا اجراي صحيح آن موجب بهبود عملكرد كاركنان و در ‌نتيجه، ارتقاي بهره‌وري سازمان مي‌گردد. هدف از پژوهش حاضر، طراحي مفاهيم ارزيابي عملكرد ورزش و تربيت بدني ادارات استاني دانشگاه فني‌وحرفه‌اي كشور بود. پژوهش حاضر به لحاظ هدف، كاربردي و به لحاظ نحوه گردآوري داده‌ها، آميخته (كيفي كمي) بود كه در سه مرحله صورت گرفت: در مرحله اول مصاحبه‌هاي نيمه‌باز با 8 متخصص و استخراج مفاهيم از مصاحبه‌هاي آنان صورت گرفت. در ادامه، از نمونه 30 نفره كه در نهايت 22 نفر (73.3 درصد) از متخصصان به‌منظور اولويت‌بندي و تدوين مفاهيم به‌وسيله تكنيك دلفي فازي و تحليل سلسله‌مراتبي بهره گرفته شد و در نهايت، به‌منظور تدوين ابزار ارزيابي عملكرد ادارات تربيت بدني دانشگاه فني‌وحرفه‌اي با استفاده از نمونه 172 نفره و مدل‌سازي معادلات ساختاري (SEM) از نرم‌افزارهاي اكسل نسخه 2016، اس.پي.اس.اس نسخه 18 و ليزرل نسخه 8.8 استفاده گرديد. ابزار مطالعاتي شامل 28 مؤلفه در 6 مفهوم طراحي مي‌باشد كه از ديد متخصصان تحليل سلسله‌مراتبي، به‌ترتيب فضاها و تجهيزات ورزشي، منابع مادي، رويدادهاي ورزشي، رويدادهاي آموزشي، منابع انساني و ارتباطات، مهم‌ترين مؤلفه‌هاي شكل‌دهنده ارزيابي عملكرد بودند.