بررسي وضعيت ورود و به كارگيري مديريت دانش در فرماندهي انتظامي استان سمنان

Review of the status of the arrival and deployment of knowledge management in the police command of Semnan province

بحث مديريت دانش امروزه بخاطر كاربردهايش يكي از مباحث مهمي است كه در نيروهاي مسلح به ويژه در نيروي انتظامي به يك منبع ارزشمند تبديل شده است. با توجه به اين ضرورت پژوهش حاضر با هدف بررسي وضعيت ورود و به كارگيري مديريت دانش در فرماندهي انتظامي استان سمنان صورت گرفته است. در پژوهش حاضر نقش ده عامل اصلي تاثير گذار بر استقرار مديريت دانش در فرماندهي انتظامي استان سمنان با استفاده از روش هاي آمار توصيفي و استنباطي مطابق با مدل نوناكو و تاكوچي مورد بررسي قرار گرفته است. جامعه آماري در اين پژوهش 600 نفر از پرسنل نيروي انتظامي استان سمنان و نيز حجم نمونه 218 نفر مي باشد. ابزار اندازه گيري اين تحقيق آزمون ناپارامتريك دو جمله اي آزمون كولموگروف- اسميرنف مي باشند كه ده فرضيه تحقيق را مورد آزمون قرار مي دهند. نتايج بدست آمده نشان مي دهد كه 4 فرضيه (تعهد و رهبري، فناوري اطلاعات، فرهنگ سازماني و ساختار دانش) تحقيق مورد تاييد است و 6 فرضيه ديگر (كار تيمي، توانمند سازي، آموزش كاركنان، سنجش عملكرد، مشاركت كاركنان و الگوبرداري) مورد تاييد قرار نمي گيرد و رد مي شود.

Nowadays debate of the knowledge management has gain a great importance due to its applications which turned to a valuable resource in armed forces and especially law enforcements. Due to the necessity of present study has done with the aim of evaluating the status of the entry and deployment of knowledge management in the police command in Semnan province. In the present study the role of the ten main factors influencing establishment of knowledge management in the police command in Semnan province has investigated using descriptive statistics and inferential statistics methods in accordance with the models of Nunako and Takeuchi. Statistical population in this study was 600 of the police force personnel in Semnan province, and also the sample size was 218 individuals. Measuring instruments of this study is binomial non-parametric test of Kolmogorov-Smirnov test in which 10 hypothesis of the research has tested. Results achieved show that 4 hypotheses (commitment and leadership, information technology, organizational culture, and knowledge structure) of the research is approved and 6 other hypotheses (teamwork, empowerment, staff training, performance measurement, contributing staff, and modeling) cannot be approved and hence, declined.