آسيب شناسي عدم توجه به اسلوب بياني امام (ع) در رفع اختلاف و تعارض روايات

Pathology of Ignoring the Imams' Expressive Methods in Resolving Narrations' Contradictions and Differences

حديث از منابع مهم شيعيان براي استخراج و استنباط احكام شرعي است. برخي از احاديث با يكديگر از نظر ظاهر اختلاف و تعارض دارند. از اين رو بي توجهي به اين تعارضات ظاهري يكي از آسيب هاي حديث پژوهي است. اغلب اختلافات و تعارضات ظاهري احاديث با توجه به محتوا، فضاي صدور و راوي مرتفع مي شود. توجه به اسلوب بياني معصوم(ع) نيز مي تواند پاره اي از اختلافات و تعارضات روايات را رفع كند. سوال اصلي پژوهش اين است كه اسلوب بياني معصوم(ع) چه تاثيري بر رفع اختلافات ظاهري روايات دارد؟ در اين نوشتار نشان داده شد كه توجه به دو اسلوب «فتوا» و «تعليم» در بيان امام(ع) در قالب صدور حكم و نوع مخاطب در رفع اختلاف ظاهري روايات موثر خواهد بود. اسلوب تعليم مختص فقهاء و مفتي هاي صحابه است. توجه به تدريجي بودن تبيين حكم، تغيير حكم به واسطه نسخ و مخير بودن در گزينش هر كدام از احكام بيان شده در اسلوب تعليم موجب رفع تعارض خواهد شد. در اسلوب فتوايي، مخاطب امام(ع) افرادي هستند كه براي طرح سوال جزيي و شخصي به امام مراجعه مي كنند. توجه به شرايط، ويژگي، زبان و لهجه سوال كننده مي تواند در رفع تعارضات ظاهري از روايات موثر باشد.

Hadith is one of the significant Shiite sources of for extracting and deducing religious rules. Some hadiths differ from each other in appearance. Therefore, disregarding these apparent differences is among the pathology of hadith research. Most of the apparent differences and contradictions of hadiths are resolved according to the content, the place of issuance and the narrator. Paying attention to the style of expression of the Infallibles (peace be upon them) can also resolve some of the differences and contradictions of the narrations. The main question of the research is that what effect does the hadith expression method of the Infallible (AS) have on resolving the apparent differences of the narrations? In this article, it was shown that paying attention to the two styles of "fatwa" and "teaching" in the expression of Imam (AS) in the form of issuing a ruling and the type of addressee will be effective in resolving the apparent differences between the narrations. The method of education belongs to the jurists and muftis of the companions. Considering the gradual nature of the explanation of the sentence, changing the sentence due to abrogation and being free to choose any of the sentences expressed in the style of education will resolve the conflict. In the style of fatwas, the addressee of Imam (AS) is people who refer to the Imam to ask detailed and personal questions. Focusing on the conditions, characteristics, language and dialect of the questioner can be effective in resolving the apparent contradictions of the narrations.