شماره ركورد :
1223262
عنوان مقاله :
واكاوي سازه‌هاي مثبت روان‌شناختي در حوزه مشكلات رفتاري بروني‌سازي شده: نقش واسطه حمايت اجتماعي ادراك‌شده در رابطه نيازهاي بنيادين روان‌شناختي دانش آموزان نوجوان
عنوان به زبان ديگر :
The Study of Positive Psychological Structures in the Externalizing Behavior Problems Area: The Mediating role of Perceived Social Support in Adolescents' Basic Psychological Needs
پديد آورندگان :
نعمتي، شهروز دانشگاه تبريز - دانشكده علوم تربيتي و روانشناسي - گروه علوم تربيتي، تبريز , مصلح، قاسم دانشگاه تبريز - دانشكده علوم تربيتي و روانشناسي، تبريز , حسين پوري، عارف دانشگاه خوارزمي - دانشكده علوم تربيتي و روانشناسي، تهران , بدري گرگري، رحيم دانشگاه تبريز - دانشكده علوم تربيتي و روانشناسي - گروه علوم تربيتي، تبريز
تعداد صفحه :
20
از صفحه :
7
از صفحه (ادامه) :
0
تا صفحه :
26
تا صفحه(ادامه) :
0
كليدواژه :
حمايت اجتماعي ادراك‌شده , رفتار بروني‌سازي شده , نيازهاي بنيادين روان‌شناختي
چكيده فارسي :
اين پژوهش با هدف بررسي نقش واسطه‌اي حمايت اجتماعي ادراك‌شده در رابطه بين نيازهاي بنيادين روان‌شناختي و مشكلات رفتاري بروني‌سازي شده انجام شد. روش پژوهش همبستگي و جامعه آماري شامل تمام دانش آموزان مقطع متوسطه دوم شهر اروميه در سال تحصيلي 1398-1397 بود كه نمونه پژوهش به روش نمونه‌گيري خوشه‌اي چندمرحله‌اي و با در نظر گرفتن نسبت 10 تا 20 آزمودني به ازاي هر متغير و احتمال ريزش، 400 نفر تعيين شد. ابزار پژوهش شامل مقياس نيازهاي بنيادين روان‌شناختي دسي و ريان، مقياس حمايت اجتماعي ادراك‌شده چندبعدي زميت و همكاران و فرم خودسنجي نوجوان آخنباخ و رسكورلا بود كه بعد از حذف 28 پرسشنامه مخدوش و داده‌هاي پرت 372 پرسشنامه با روش الگويابي معادله‌هاي ساختاري و با استفاده از نرم افزار AMOS ويراست 24 تحليل شدند. نتايج نشان داد كه الگوي ساختاري پژوهش برازش مناسبي دارد و ارضاي نيازهاي بنيادين روان‌شناختي هم به صورت مستقيم و هم به صورت غيرمستقيم از طريق حمايت اجتماعي درك شده بر مشكلات رفتاري بروني‌سازي شده اثر منفي و معنادار دارد. در نتيجه يافته‌ها حاكي از نقش ارضاي نيازهاي بنيادين روان‌شناختي و حمايت اجتماعي درك شده در كاهش مشكلات رفتاري بروني‌سازي شده دانش آموزان نوجوان بود.
چكيده لاتين :
The present study aimed to investigate the mediating role of perceived social support in the relationship between basic psychological needs and externalizing behavior problems. The research design was descriptive-correlational and the Statistical population included all the senior high school students in Urmia city in 2018-2019. The sample included of 372were selected by using the random cluster sampling method. The participants completed the Multidimensional Scale of Perceived Social Support by Zimet et al (1988), Basic Psychological Needs Scale by Deci & Ryan (2000), and Youth Self-report Scale by Achenbach & Rescorla (1991). The results of structural equation modeling indicated that Satisfying basic psychological needs had a negative direct effect on externalizing behavior problems and the Satisfying basic psychological needs had a negative indirect effect on externalizing behavior problems through perceived social support. The findings suggested the importance of basic psychological needs and perceived social support in reducing externalizing behavior problems.
سال انتشار :
1399
عنوان نشريه :
انديشه هاي نوين تربيتي
فايل PDF :
8425604
لينک به اين مدرک :
بازگشت