عنوان مقاله :
بررسي ماهيت فضايل فكري از نگاه زگزبسكي و تبيين دلالت‌هاي آن در آموزش تفكر
عنوان به زبان ديگر :
Stuady the nature of the intellectual virtues from Zagzebskys point of views and explaining its implications for teaching thinking
پديد آورندگان :
ديسناد، فرخنده دانشگاه شهيد چمران اهواز - دانشكده علوم تربيتي و روانشناسي، اهواز، ايران , هاشمي، جلال دانشگاه شهيد چمران اهواز - دانشكده علوم تربيتي و روانشناسي - گروه فلسفه تعليم و تربيت، اهواز، ايران , مرعشي، منصور دانشگاه شهيد چمران اهواز - دانشكده علوم تربيتي و روانشناسي - گروه فلسفه تعليم و تربيت، اهواز، ايران , صفايي مقدم، مسعود دانشگاه شهيد چمران اهواز - دانشكده علوم تربيتي و روانشناسي - گروه فلسفه تعليم و تربيت، اهواز، ايران
كليدواژه :
فضايل , فكري , زگزبسكي , دلالتها
چكيده فارسي :
«فضايل فكري» ويژگي‌هاي پايدار نفس هستند كه در بررسي حقيقت (مشغله‌ي مطلوب ذهن) به كار مي‌آيند. زگزبسكي فضايل فكري را خصوصيات شخصيتي فكري قابل‌تحسين دانسته كه داراي دو مؤلفه‌ي انگيزش و موفقيت قابل‌اعتماد‌اند. اين مقاله درصدد است با رويكرد تحليلي از منظر زگزبسكي به ماهيت فضايل فكري و دلالت‌هاي تربيتي آن در آموزش تفكر بنگرد. در حالي كه تحليل‌ها نشان مي‌دهند با فرض ساختارهاي متفاوت براي فضليت‌هاي مختلف از جنبه‌ي هر دو مؤلفه‌ي انگيزش و موفقيت و به تبعِ آن كاركردها و مهارت‌هاي متفاوت نسبت به يكديگر، نمي‌توان آن‌ها را در يك قالب يكسان بسانِ بيانِ زگزبسكي تحليل نمود بهتر كه بپذيريم چنين فضيلت‌هايي به عنوان ويژگي‌هاي شخصيتيِ قابلِ تحسين كه به ميزان كافي اكتسابي و تحت‌كنترل عامل شناختي هستند في‌نفسه ارزشمندند و بايد با اصولي چون مراجعه مستقيم به نمونه‌ها، تأكيد بر ساختار رواني- انگيزشي افراد و تحسين آن‌ها، رشد تفكر انتقادي و فلسفه‌ورزي، رشد خلاقيت و ابتكار و روش‌هايي چون خوگيري، گفتن و بازگو كردن روايات، تقليد مستقيم از نمونه‌ها و شخص فضيلت‌مند در افراد آموزش داد.
چكيده لاتين :
controlled Intellectual virtues are stable traits of human ego, that are used to examine the truth (the preoccupation of the mind). Zagzebski considered intellectual virtues to be the characteristics of an admirable intellectual personality that have two components of motivation and credible success. This article seeks to look at the nature of intellectual virtues and their educational implications in the teaching of thought through an analytical approach from Zagzebsky's perspective. While analyzes show that Admirable personality traits that are sufficiently acquired and controlled by the cognitive factor are valuable in themselves and should be developed with principles such as direct reference to examples, emphasis on the psycho-motivational structure of individuals and their admiration, the growth of critical thinking. He taught philosophy, creative creativity, and methods such as reading, narration, and direct imitation of virtues and virtues.
عنوان نشريه :
انديشه هاي نوين تربيتي
