عنوان مقاله :
ارائه مدل ارتقاء شايستگي‌هاي كارآفريني در هنرستان‌ها
عنوان به زبان ديگر :
Providing a model for promoting entrepreneurial competencies in vocational schools
پديد آورندگان :
فقيهي، مسعود دانشگاه آزاد اسلامي واحد بندرعباس - گروه مديريت آموزشي، بندرعباس، ايران , نور رحماني، محمد دانشگاه آزاد اسلامي واحد بندرعباس - گروه مديريت آموزشي، بندرعباس، ايران , قلي قورچيان، نادر دانشگاه آزاد اسلامي واحد علوم و تحقيقات - گروه مديريت آموزشي، تهران، ايران , نامي، كلثوم دانشگاه آزاد اسلامي واحد بندرعباس - گروه مديريت آموزشي، بندرعباس، ايران
كليدواژه :
شايستگي , كارآفريني , هنرستان , استان هرمزگان
چكيده فارسي :
پژوهش حاضر با هدف ارائه مدلي براي ارتقاء شايستگي‌هاي كارآفريني در هنرستان‌هاي استان هرمزگان انجام شد. جامعه آماري پژوهش شامل كليه مديران (145 نفر) و هنرآموزان (720 نفر) هنرستان‌هاي استان هرمزگان در سال تحصيلي 99-1398 بود (865N=) كه بر اساس فرمول «كوكران»، تعداد 267 نفر به شيوه نمونه گيري تصادفي طبقه اي انتخاب شدند. ابزار مورد استفاده به منظور گردآوري اطلاعات، پرسشنامة محقق‌ساخته بود. روايي ﻫﻤﮕﺮاي پرسشنامه از طريق محاسبه ﻣﯿﺎﻧﮕﯿﻦ وارﯾﺎﻧﺲ اﺳﺘﺨﺮاج ﺷﺪه و روايي واﮔﺮاي آن از طريق محاسبه جذر AVE به تأييد رسيد و پايايي آن نيز از طريق ضريب آلفاي كرونباخ برابر با 84/0 به دست آمد. براي تجزيه و تحليل داده‌ها از آزمون‌هاي آلفاي كرونباخ، ﻣﯿﺎﻧﮕﯿﻦ وارﯾﺎﻧﺲ اﺳﺘﺨﺮاج ﺷﺪه (AVE)، ماتريس جذر AVE، كولموگروف اسميرنف، تحليل عاملي اكتشافي و تحليل عاملي تأييدي استفاده شد. نتايج به دست آمده به شناسايي 15 مؤلفه منجر شد كه ميزان اثرات كلي مؤلفه‌ها و شاخص‌هاي آن برابر با 022/70 درصد بود و مقادير به دست آمده در شاخص‌هاي برازش مدل نيز، حاكي از برازش مناسب مدل بود.
چكيده لاتين :
The purpose of this study was to Providing a model for promoting entrepreneurial competencies in vocational schools in Hormozgan province. The population of the study consisted of all managers (145 people) and teachers (720 people) of vocational schools in Hormozgan province in the 2019-2020 academic year (N=865N) that based on Cochran's formula, 267 people were selected by stratified random sampling method. The instrument used to collect data was a researcher-made questionnaire that. The validity of the questionnaire was confirmed by calculating the AVE and its validity was confirmed by calculating the AVE square and the reliability of the questionnaire was estimated 0.79, through Cronbach's alpha coefficient.
Cronbach's alpha tests, (AVE), AVE severity matrix, Kolmogorov-Smirnov (K-S), exploratory factor analysis, and confirmatory factor analysis were used to analyze the data. The obtained results led to the identification of 15 components and the total effect of its components and indicators was 70.022 percent and the values obtained in the model fitness indicators also indicated the appropriate fit of the model.
عنوان نشريه :
انديشه هاي نوين تربيتي
