بررسي نگرش زيست محيطي و راهكارهاي تقويت آن (مطالعه موردي: دانشجويان كشاورزي دانشگاه محقق اردبيلي)

The Investigation of Attitude towards Environment and Strategies to Improve It (Case study: Agricultural Students of University of Mohaghegh Ardabili)

امروزه يكي از مسائل بحران­زا و مهم پيش روي بشر، چالش­هاي زيست‌محيطي است. يكي از عوامل اصلي اين بحران، عدم توجه و ناكافي بودن آموزش­هاي زيست‌محيطي است. شناخت وضعيت نگرش دانشجويان به‌عنوان يكي از قشرهاي تأثيرگذار جامعه و راهكارهاي تقويت آن مي‌تواند زمينه‌ساز برنامه­ريزي آتي به‌منظور بهبود وضعيت دانش و آگاهي زيست‌محيطي گردد. از اين ‌رو هدف تحقيق حاضر بررسي وضعيت نگرش زيست‌محيطي و راهكارهاي تقويت آن در بين دانشجويان دانشكده كشاورزي محقق اردبيلي بود. تحقيق حاضر از لحاظ هدف كاربردي و از لحاظ روش پيمايشي است. جامعه آماري تحقيق حاضر دانشجويان كشاورزي دانشكده كشاورزي محقق اردبيلي (1929=n) بود كه با فرمول كوكران 140 نفر به روش نمونه‌گيري تصادفي طبقه ­اي با انتساب متناسب انتخاب شدند. ابزار تحقيق پرسشنامه بود كه روايي آن با استفاده از پنل متخصصين و پايايي آن با ضريب آلفاي كرونباخ مورد تاييد قرار گرفت. يافته‌هاي پژوهش نشان داد به ‌طوركلي دانشجويان داراي ديدگاه زيست ‌محيطي نسبتاً مثبتي مي‌باشند. همچنين نتايج تحليل همبستگي پيرسون و اسپيرمن نشان داد كه رابطه معناداري بين ديدگاه دانشجويان مورد مطالعه بر اساس متغيرهاي سن، درآمد، مقطع و رشته تحصيلي، تحصيلات پدر و مادر، بعد خانوار، ترم تحصيلي، واحدگذرانده و ميزان استفاده از منابع اطلاعاتي وجود دارد. تحليل رگرسيون نيز نشان داد كه پنج متغير بهبود راهكارها، منابع اطلاعاتي، معدل، ترم تحصيلي و سن 51 درصد واريانس سطح نگرش زيست­محيطي دانشجويان كشاورزي را تبيين مي‌كنند. اگرچه دانشجويان مورد بررسي داراي نگرش نسبتاً مطلوبي نسبت به محيط زيست بودند اما به منظور ختم اين نگرش به رفتار مسئولانه بايد اقدامات متعددي در سطح خرد و كلان انجام پذيرد. بسترسازي مناسب براي ارائه آموزش­هاي لازم توسط مراجع آموزشي مسئول، مي­تواند ديدگاه دانشجويان را به‌سوي حفاظت از محيط‌زيست مساعدتر نموده و با ايجاد تشكل‌هاي حامي محيط‌زيست و حمايت از آن‌ها علاوه بر بهبود نگرش زيست محيطي اقدامات عملي نيز در جهت حفظ محيط زيست انجام پذيرد.

Background and Objectives: Nowadays, environmental challenges are one of the major and critical issues confronting humanity. One of the main causes of this crisis is lack of attention and environmental education. Understanding the attitudes towards environment of students as one of the most influential community could be basis for future planning in order to improve knowledge and awareness of the environment. So this study was aimed to investigate the agricultural student’s attitude towards environment and identify strategies to improve it. Method: This study is an applied research which utilized survey method. Target population was agricultural student of the university of Mohaghegh Ardabili (n=1929) which applying Cochran formula sample size determined as 140 people and using stratified sampling method information gathered. Research tool was a questionnaire which its validity approved by panel of expert and its reliability evaluated by Alpha Cronbach coefficient. Results: The result of study showed that participants had a relatively positive attitude toward environment. Also the Pearson and Spearman correlation coefficient indicated that there was significant relation between attitudes and some independent variables. Regression analysis showed that 5 variables including strategies improvement, information resources, GPA, current educational semester and age defined 51% of dependent variance. Conclusion: Although students had a relatively positive attitude toward environment but to lead this attitude to responsible environmental behavior, several actions must be performed on micro and macro levels. Prepare basis to provide necessary training by the responsible educational agent could lead student attitude to suitable level. Also by creating a supportive environment NGOs and supplying them, improving their environmental attitudes as well as actions carried out in order to protect the environment are accessible.