پديد آورندگان :
بيات كشكولي، مژگان داﻧﺸﮕﺎه زاﺑﻞ , حبيبي، علي اصغر داﻧﺸﮕﺎه زاﺑﻞﮔﺮوه زﺑﺎن و ادﺑﯿﺎت - ﻋﺮﺑﯽ , عرب يوسف آبادي، عبدالباسط داﻧﺸﮕﺎه زاﺑﻞﮔﺮوه زﺑﺎن و ادﺑﯿﺎت - ﻋﺮﺑﯽ
كليدواژه :
داستان‌هاي كودكانه , تمركززدايي تصويري , تصاوير ارجاع دهنده , هم‌ترازي متن و تصوير , يعقوب شاروني
چكيده فارسي :
تمركززدايي در تصاوير ارجاع دهنده گونه اي از تمركززدايي تصويري است كه در آن كودك با مراجعه به تصاوير بعد يا قبل از تصوير فعلي، دست به مقايسه مي زند و اين مقايسه باعث مي شود وي از تمركز بر تصوير فعلي خارج شود و به اجزاء و ابعادي ديگر از تصاوير يا متن داستان، مراجعه نمايد. استفاده از شگردهاي تمركززدايي تصويري سبب مي شود كودك هرچه بيشتر به مرحله تمركززدايي نزديك شود. در پژوهش حاضر، با هدف واكاوي و كشف نقش تصاوير ارجاع دهنده در تمركززدايي ذهني مخاطب كودك، شگردهاي تمركززدايي ارجاع دهنده تصويري بكار رفته در ده داستان منتخب از يعقوب شاروني مورد بررسي قرار مي گيرد. اين داستان ها بر اساس ميزان و چگونگي استفاده از شگردها، مورد بحث قرار مي گيرند. در راستاي تحقق هدف پژوهش و دستيابي به نتيجه مناسب، ابتدا شگردهاي به كار رفته در جامعه آماري به 7 دسته هم ترازي متن و تصوير، خودارجاعي، تصاوير دوتكه، پيش آگهي، همانندي، نماي دور و نزديك، سطحي نگري و ژرف نگري تقسيم بندي شده و در ادامه، تمام تصاوير اين داستان ها كه در راستاي موضوع، اهداف و پرسش هاي پژوهش قرار مي گيرد، گردآوري شده است. نظام و بنيان جستار پيش روي بر اساس پاسخگويي به دو سوال بنا شده است: 1- كدام يك از انواع تمركززدايي تصويري ارجاع دهنده در داستان هاي منتخب شاروني بيشترين بسامد را داشته است؟ 2- هدف شاروني از كاربرد شگردهاي تمركززدايي ارجاع دهنده تصويري در داستان هايش چه بوده است؟ برداشت و نتيجه نهايي اين پژوهش حاكي از آن است كه شگردهاي تمركززدايي ارجاع دهنده در داستان هاي مورد بررسي با 232 مورد و فراواني تقريبي 30 شگرد در هر داستان، از بسامد بسيار بالايي برخوردار است. از ميان شگردهاي بكار رفته، هم ترازي متن و تصوير با بسامد 93 (40%) و خودارجاعي با بسامد 64 (28%) بيشترين فراواني را در داستان ها داشته اند. علت اصلي كاربرد بيشتر شگرد هم ترارزي متن و تصوير، آن است كه اين شگرد مناسب ترين و قابل درك ترين شگرد تمركززدايي براي كودك است كه موجب درگير نمودن، پويايي و رشد خلاقيت ذهني كودك مي شود. همچنين مشخص شد كه ايجاد خلاقيت و پويايي ذهني كودك، جذاب نمودن داستان ها با خروج از شكل رايج آن، همراهي كودك با نويسنده و خروج ذهن او از برداشت سطحي و كشف سطوح زيرين و پيچيده داستان، اصلي ترين اهداف يعقوب شاروني از كاربست تصاوير تمركززداي ارجاع دهنده است.
چكيده لاتين :
Decentralization in referring images is a kind of visual decentralization in which the child makes comparisons by referring to the images after or before the current image. These comparisons distract him/her from the current image and make him/her refer to other components and dimensions of the images or text of the story. The use of visual decentralization techniques brings the child closer to the decentralization stage. In the present study, which aims to analyze and discover the role of referring images in the mental decentralization of the child, the referring visual decentralization techniques used in ten stories written by Yaghoub al-Sharoni (1931-2017) are examined. In order to achieve the goal of the research and an appropriate result, first, the techniques used in the statistical population are divided into 7 categories: image-text alignment, self-reference, two-part images, prognosis, similarity, long shot and close-up, superficiality and profundity. Then, all the images of these stories that are in line with the subject, goals and questions of the research are collected. The article tries to find out which type of referring visual decentralization has the highest frequency in the selected stories of Al-Sharoni, and what Al-Sharoni’s goal was in using the techniques of referring visual decentralization in his stories. The results indicate that there are 232 cases of referring decentralization techniques in the stories, that is approximately 30 techniques in each story, which is a very high frequency. Among the techniques used, image-text alignment have the highest frequency in the stories (%40 and %28 respectively). The frequent use of the image-text alignment technique is due to the fact that it is the most appropriate and comprehensible decentralization technique for the child since it engages, dynamizes, and develops the child’s mental creativity. It is also found that stimulating creativity and mental dynamism of the child, making the stories attractive through changing its usual form, preventing his/her mind from superficial perception, and making him/her discover the underlying and complex layers of the story are the main goals of Yaghoub al-Sharoni in using the referring-decentralizing images.
