پديد آورندگان :
عاصي، مهرداد دانشگاه آزاد اسلامي واحد رشت - دانشكده مديريت و حسابداري - گروه مديريت مالي، رشت، ايران , چيراني، ابراهيم دانشگاه آزاد اسلامي واحد رشت - دانشكده مديريت و حسابداري - گروه مديريت، رشت، ايران , فرحبد، فرزين دانشگاه آزاد اسلامي واحد رشت - دانشكده مديريت و حسابداري - گروه مديريت، رشت، ايران
چكيده فارسي :
باتوجه به تغييرات پويا درمحيط هاي اقتصادي،خصوصاً در حوزه بازارهاي مالي كه از پيچيدگي خاصي برخوردار است، بهبود دانش مالي سرمايه‌گذاران بعنوان يكي از زير مجموعه هاي سوادمالي،يك ضرورت به نظرمي رسد تا سرمايه گذاران بتوانند تصميمات آگاهانه تري اخذ نمايند. اين امر به خوبي ضرورت تحليل وپژوهش دراين زمينه و وا كاوي موضوع سواد مالي را روشن مي‌نمايد. بنابراين مسأله اصلي دراين پژوهش به اين صورت است كه، سواد مالي سرمايه گذاران خرد در ايران چگونه بايد اندازه گيري شود و الگوي بومي توسعه سواد مالي سرمايه گذاران خرد در ايران چگونه است؟ براي اين منظور، مدل جامعي براي ادغام و يكپارچه‌سازي دانش، رفتار و نگرش مالي طراحي مي شود. دراينراستادر پژوهش حاضر از رويكرد پژوهش كيفي استفاده شده كه در روش كيفي ازروش نظريه داده بنيادي گراندد تئوري استفاده شده است.
جهت تحليل داده‌هاي كيفي از روش مقايسه مداوم درطي سه مرحله كدگذاري باز،محوري وانتخابي استفاده شده است. يافته‌هاي كيفي تحليل شده ودرپايان پس از نتايج فوق؛ الگوي سنجش سواد مالي بر اساس سنجه‌هاي 1) نگرش؛ 2) دانش و فهم مالي؛ 3) مهارت؛ 4) آموزش، اطلاعات و اطمينان؛ 5) اطلاعات عمومي فردي تعيين شد. همچنين در ادامه رويكرد گراندد تئوري، كدگذاري انتخابي صورت گرفت و فرضيات مطالعه بر اساس مدل پارادايمي سواد مالي تدوين گرديد تا عوامل تأثير‌گذار بر سواد مالي سرمايه‌گذران خرد بازار سرمايه ايران مشخص گردد.
چكيده لاتين :
Given the dynamic changes in economic environments, especially in the area of financial markets, which are particularly complex, improving the financial knowledge of investors as a subset of financial literacy, seems a necessity so that investors can make decisions that are more informed. This clearly highlights the need for analysis and research in this area and analysis of the issue of financial literacy.
Therefore, the main issue in this study is how to measure the financial literacy of micro-investors in Iran and what is the local pattern of development of financial literacy of micro-investors in Iran? To this end, a comprehensive model is designed to integrate knowledge, behavior, and financial attitudes.
In this regard, in the present study, the qualitative research approach has been used, which in the qualitative method has used the data theory method or grounded theory. In order to analyze the qualitative data, the continuous comparison method has been used during the three stages of open, axial and selective coding. Qualitative findings are analyzed and finally after the above results; Financial literacy assessment model based on criteria 1) attitude; 2) financial knowledge and understanding; 3) skills; 4) training, information and security; 5) Individual general information was determined. Also, following the grounded theory approach, selective coding was done and the study hypotheses were developed based on the financial literacy paradigm model to test the factors affecting financial literacy that have been developed from a qualitative stage.
