طراحي الگوي اجرايي مهارتهاي مديريتي مديران با استفاده از روش آميخته تشريحي به‌عنوان يك حوزه مطالعاتي مديريتي در مديريت آموزشي

باوجوداهميت‌وجايگاه دانش مديريت دردنياي امروز،همچنان مهارتهاي مديران به خوبي روشن نيست.لذا هدف پژوهش كاربردي برحسب نوع داده، تركيبي( كمي، كيفي) بود. جامعه آماري در بخش كيفي تعداد 30 نفر از خبرگان، متخصصين و افراد آگاه درزمينه مهارت‌هاي مديريتي مديران( اعضاي هئيت علمي دانشگاه جامع علمي كاربردي شهرداري تهران ) بودند كه به صورت هدفمندانتخاب شدند در بخش كمي 320 نفر ازمديران شاغل دربخش هاي منابع انساني و افراد مطلع و آگاه در زمينه علوم مديريتي بوند كه با فرمول كوكران 169 نفر به عنوان نمونه بصورت تصادفي طبقه اي انتخاب شدند، ابزار ها پرسشنامه( محقق ساخته) ومصاحبه براي جمع آوري داده ها استفاده شدندضريب پايايي پرسشنامه0.89 =a بدست آمد ودر تحليل هاي كمي ارنرم افزارهاي Spss19و lisrel 16 و در تحليل كيفي از تكنيك تحليل مضمون ازطريق مصاحبه هاي نيمه ساختار يافته با خبرگان استفاده گرديد با توجه به مصاحبه هاي نيمه ساختار يافته، مقوله هاي اصلي، فرعي و محوري با استاده از نرم افزار MAXQDA12 شناسايي شده و ازطريق آزمون ها تحليل عاملي ،كيسر و چرخش واريماكس تبيين و با آزمون فريدمن رتبه بندي گرديدند در ادامه پس از مصاحبه با خبرگان اجزاي الگو شامل :اهداف و فلسفه ، نظريه هاي‌حمايت كننده، ابعاد مولفه ها ، فرآيند اجرايي ، نظام ارزشيابي و چارچوب ادراكي الگوي مهارتهاي مديريتي مديران تعيين و الگو اجرايي ارائه و اعتبار سنجي گرديد كه از برازش مطلوبي برخوردار بود.